初中化学 1.2.2 通过科学探究解决问题（第2课时）学案.doc

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1、第二节化学之旅实验次数蜡烛燃烧的时间粗蜡烛细蜡烛第一次第二次第三次第2课时通过科学探究解决问题对探究活动进行反思（总第6课时）【学习目标】1、初步实践“提出问题”“探究问题”“反思评价”的学习过程。2、学习撰写实验报告的格式及内容。【学习重点】初步实践科学探究的一般方法。【学习过程】一、自主学习：认真阅读课本P15《活动天地》，完成“影响蜡烛燃烧时间的因素”实验的实验报告。姓名____________合作者_________________________________班级______年级______班日期_______年____

2、__月____日星期_____探究实验的名称：____________________________________探究实验的目的：研究蜡烛的粗细对蜡烛燃烧时间的影响。实验仪器、药品：____________________________________步骤和方法：1、点燃两支蜡烛。2、将两只烧杯同时分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时。3、重复实验三次。结论：对结论的解释：反思：需要进一步讨论的问题：二、系统总结：三、诊断评价：探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假

3、设：A、白烟是燃烧时产生的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验探究：⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是___________________________________。⑵吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是__________。⑶吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃

4、，说明白烟具有可燃性，这为假设________提供了证据。同时可排除假设___________，因为________________________________。【课后反思】