高中物理 1.1 质点、参考系和坐标系学案新人教版必修.doc

高中物理 1.1 质点、参考系和坐标系学案新人教版必修.doc

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1、质点参考系和坐标系【学习目标】(1)认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法(2)理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系(3)知道参考系的概念及运动的关系,会用坐标系描述物体的位置【知识梳理】1.机械运动:一个物体对另一个物体____________称之为机械运动,简称________2.质点:定义:用来代替物体的________的点说明:(1)质点是一个__________,实际上并不存在.(2)物体可以简化成质点的情况:①物体的___________对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下

2、(如研究地球的公转).②物体各部分的运动情况都相同时(如平动).③物体有转动,但转动对问题影响很小时(如研究小球从长斜面上滚下的运动时间).(3)即使是同一个物体,能否被简化为质点,也得依据问题的不同而定.3.参考系:研究物体运动时所选定的__________物体系参考系的特点:①假设是_________的(被认为是不动的,而且作为静止的标准),②任意选取,但应以_____________原则,同一个物体,如果以不同的物体为参考系,观察结果________,④一般情况下如无说明,则以_____或相对地面静止的物体为参考系4.坐标系:(1)建立坐标系能定量地描述物体的_________

3、___及__________________.(2)建立直线坐标系需在直线上规定___________、______________和_______________.【预习检测】1.下列关于质点的说法中,正确的是()A.只要是体积很小的物体都可看做质点B.只要是质量很小的物体都可看做质点C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看做质点D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可看做质点,有时不能看做质点2.我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系.下列说法中正确的是()A.我们说“太阳东升西落”,是以地球为参考系的B.我们说“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的C.坐在火车上的乘客看

4、到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,乘客是以他自己为参考系的D.参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体【我的疑惑】课题:质点参考系和坐标系合作探究案【合作探究】重点、难点都在这里探究1:火车大,一定不能看成质点吗?火车什么情况下可以看成质点?结论:探究二:静坐在汽车中的乘客是静止还是运动,你的看法是什么?结论:探究三:一个物体从O点出发,沿向东的方向运动10m至A点,然后又向正南方向运动5m至B点,如何描述出物体的位置和运动轨迹?结论:【基础训练】1.下列说法正确的是()A.一切物体都在运动,所谓参考系,只是为了研究物体的运动而被假定为不动的物体B.研究一列火车通过一座桥梁

5、的时间,可以把火车看做一个质点而不考虑它的长度C.木箱沿斜面下滑的滑动与足球沿斜面向下的滚动,都可以看做是平动D.沿斜面向下滑动的木箱与沿斜面向下滚动的足球,都可以看做质点2.甲看路旁的树木向南运动,乙看甲静止不动,若以树木为参考系,则()A.甲、乙都向北运动B.甲、乙都向南运动C.甲向北运动,乙向南运动D.甲向南运动,乙向北运动3.如右图所示,一根长0.8m的杆,竖直放置,今有一内径略大于杆直径的环,从杆的顶点A向下滑动,取杆的下端O为坐标原点,竖直向下为正方向,图中A、B两点的坐标各是多少?环从A到B的过程中,位置变化了多少?(已知OA=4OB)【能力提升】做一做,看看会多少1.

6、下列关于质点的说法中,正确的是()A.质点是一个理想化的模型,实际并不存在B.因为质点没有大小,所以与几何中心的点没有区别C.轻小的物体,有时也可以看作质点D.如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点2.下列情况的物体,哪些情况可将物体当作质点来处理()A.放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可绕下面的箱角转动B.放在地面上的木箱,在其箱高的中点处用水平推力推它,木箱在地面上滑动C.做花样滑冰的运动员,要研究技术动作D.研究钟表的时针转动的情况3.关于参考系的选取,下列说法正确的是()A.参考系必须选取静止不动的物体B.参考系必须是

7、和地面联系在一起的C.在空中运动的物体不能作为参考系D.任何物体都可以作为参考系4.甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情况是()A.一定是静止的B.运动或静止都有可能C.一定是运动的D.条件不足,无法判断5、小华、小明和小红三人到上海“金茂大厦”游玩,三人分别乘坐一个观光电梯。当他们从自己乘的观光电梯向外看时,分别发现如下现象:小华看见小红乘的电梯匀速上升;小明看到小华的电梯匀速下降;小红

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