高中物理 4.5牛顿第三定律导学案新人教版必修.doc

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1、45牛顿第三定律【学习目标】1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。3．能区分平衡力与作用力和反作用力。【学习重点】1．知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力．2．掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题3．区别平衡力与作用力和反作用力．【学习难点】区别平衡力与作用力和反作用力．【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【学习过程】任务一、作用力和反作用力1、大家回忆一下力是怎样定义的？怎么理解相互作用？你能举例说明吗？2、（观察教材p81页图4.5-1和4.5-2）你能总结什么是作用力和反作用力？3、通过演示实验作用力

2、和反作用力之间的大小和方向关系是什么呢?总结(1)作用力和反作用力是发生在两个物体之间的一对力．(2)任一物体既是对另一物体的施力物，同时也是另一物作用的受力物．(3)相互作用的一对力中，任何一个力都可作为作用力或者反作用力．做一做1、在水平粗糙地面上滑行的木块，与地球之间的相互作用力有几对?A.一对B．两对C．三对D．四对2、两人分别用10N的力拉弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数是()A．08．10NC．20ND．5N．任务二、牛顿第三定律（阅读课本82页完成下列问题）1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在直线上。2．表达式：(作用力)F=-F′(反作用力)

3、，式中的“一”号表示方向相反。3．重要意义①牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律，即作用力和反作用力定律。②牛顿第三定律能揭示作用力和反作用力的哪些关系？③牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，兼顾施力、受力两个方面，是正确分析物体受力的基础．定律说明物体间力的作用是相互的，因而物体运动状态的改变也必然相互关联，借助定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。④牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系，不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物

4、体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关．做一做：下列说法中，正确的是()A．拔河比赛时，胜方拉对方的力大于输方拉对方的力B．马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力C．太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相等D．用锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等三、受力分析，平衡力与作用力和反作用力的关系（阅读课本并小组讨论完成）作用力与反作用力一对平衡力不同点研究对象性质作用效果同时性共同点【达标检测】1、下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是()A．先有作用力，后有反作用力B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反

5、作用力C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2、两个小球A和B，中间用弹簧连结，并用细绳悬于天花板下，如图所示，下面四对力中属于平衡力的是()A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力C．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力3、一物体受一对平衡力作用而静止。若其中向东的力先逐渐减小至0，后又逐渐恢复到原来的值．则该物体()A．速度方向向东，速度大小不断增大，增至最大时方向仍不变。B．速度方向向西，速度大小不断增大，增至最大时方向仍不变。C．速度方向向东，速度大小先逐渐增大，后逐渐

6、减小到0。D．速度方向向西，速度大小先不断增大，后逐渐减小到0。