高中物理 4.5牛顿第三定律导学案 新人教版必修.doc

高中物理 4.5牛顿第三定律导学案 新人教版必修.doc

ID:56684089

大小:121.50 KB

页数:4页

时间:2020-07-04

高中物理 4.5牛顿第三定律导学案 新人教版必修.doc_第1页
高中物理 4.5牛顿第三定律导学案 新人教版必修.doc_第2页
高中物理 4.5牛顿第三定律导学案 新人教版必修.doc_第3页
高中物理 4.5牛顿第三定律导学案 新人教版必修.doc_第4页
资源描述:

《高中物理 4.5牛顿第三定律导学案 新人教版必修.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理4.5牛顿第三定律导学案新人教版必修1学习目标:1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛顿第三定律的内容,能用它解决简单的问题。3.能区分平衡力与作用力和反作用力。自主学习:(认真阅读下列文字)一、力的作用是相互的、同时发生的1.大量实验事实表明,自然界中一切力的现象,总是表现为物体之间的相互作用,只要有力发生,就一定有受力物体和施力物体。甲物体施给乙物体一个力的同时,甲物体也受到乙物体施给的一个力,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。2.物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力。①把

2、相互作用的一对力中的一个叫做作用力(或反作用力),另个就叫做反作用力(或作用力)。习惯上,常把研究对象受到的力称为作用力,而把研究对象对其他施力物体所施加的力称为反作用力。②作用力和反作用力是同时发生的,切莫以为“作用力在先,反作用力在后”(可以用自已的双手对掌体会之)。用脚踢足球,有人说:“只有把脚对球的力叫作用力,球对脚的力叫反作用力才行,因为前者是主动力,后者是被动力,主动力在先,被动力在后”。这种说法是错误的,因为主动力与被动力只能说明引起相互作用的原因,并不意味着相互作用有先后之分.二.牛顿第三定律1.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相

3、反,作用在一条直线上。2.表达式:(作用力)F=-F′(反作用力),式中的“一”号表示方向相反。3.重要意义①牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面,是牛顿第一、第二定律的重要补充,定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律,即作用力和反作用力定律。②全面揭示了作用力和反作用力的关系,可归纳为三个性质和四个特征。三个性质:A.异体性:作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上,各自产生各自的作用效果;B.同时性:作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失,不分先后;C.相互性:作用力和反作用力总是相互的,成对出现的。四个特征:A.等值

4、:大小总是相等的;B.反向:方向总是相反的;C.共线:总是在同一直线上;D.同性:力的性质总是相同的。③牛顿第三定律揭示了力作用的相互性,兼顾施力、受力两个方面,是正确分析物体受力的基础.定律说明物体间力的作用是相互的,因而物体运动状态的改变也必然相互关联,借助定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。④牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系,不仅适用于静止的物体之间,也适用于相对运动的物体之间,这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关.⑤牛顿第三定律是牛顿及其前人通过大量实验得出的一条普遍规律

5、,广泛应用于生产、生活和科学技术中,所以要把所学知识与实际问题联系起来,用以解决各种实际问题.三、平衡力与作用力和反作用力的关系一对平衡力一对作用力与反作用力不同之点作用在同一个物体上分别作用在两个相互作用的物体上力的性质不一定相同两个力的性质一定相同不一定同时产生,同时消失一定同时产生,同时消失两个力的作用效果相互抵消各有各的作用效果,不能相互抵消相同点大小相等,方向相反,作用在同一条直线上合作探究一:问题结果说明两人之间力的关系当甲推乙时,为什么两个人都会运动?两个同学运动的方向有什么关系?结论一:合作探究二:不同条件下,互拉甲、乙两根弹簧,观察两弹簧的读数大小的

6、关系:条件甲、乙读数相同吗?1、甲不动,用乙拉甲2、乙不动,用甲乙3、甲、乙匀速对拉4、甲、乙加速对拉结论二:随堂检测:1.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动,以下说法正确的是:A、物体加速运动时,绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。B、物体减速运动时,绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。C、只有物体匀速运动时,绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力D、无论物体如何运动,绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力2、张明和李红因发生矛盾冲突,张明一拳打在李红的脸上,老师找张明谈话,张明竟说:我打他的力和他给我的反作用力大小相等、方向相反,双方扯平。你如何看待这个问题?课外巩固:1.一本

7、书放在水平桌面上静止,以下说法正确的是()A.桌面对书的支持力的大小等于书的重力大小,它们是一对平衡力.B.书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力.C.书对桌面的压力就是书的重力,它们是同一性质的力.D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力.2.关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中,正确的是()A.有作用力才有反作用力,因此先有作用力后产生反作用力.B.只有两个物体处于平衡状态中,作用力与反作用力才大小相等.C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间.D.作用力与反作用力的性质一定相同.3.两人分别用10N的力拉

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。