高中生物 4.4群落的演替导学案新人教版必修3 .doc

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1、第四章种群和群落第4节群落的演替【目标导航】1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。【问题导学】【目标一】群落演替的概念群落演替概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落的过程。【目标二】群落的演替类型（一）初生演替1、定义：在从未有过或的地方发生的演替。2、发生区域：沙丘、火山岩和冰川泥等。3、实例：裸岩上的演替过程（1）过程：裸岩阶段→阶段→苔藓阶段→阶段→灌木阶段→阶段（2）完成课本78页思考与讨论。（二）次生演替1、定义：在原有植

2、被虽已不存在，但　　　　　　　　　　　　　　　　　　的　地方发生的演替。2、发生区域：火灾后的草原、过量砍伐的森林和弃耕的农田等。3、实例：弃耕农田上的演替过程（1）过程一年生杂草阶段→→→森林阶段（水分充沛才可实现）(2)影响演替的因素自然因素：火灾、洪水、病虫害、严寒等人为因素：这是主要因素。如过度砍伐、放牧、垦荒、开矿等（三）群落演替两种类型的比较(1)分类依据：群落演替发生的起始条件。(2)两种类型的比较见表内容类型初生演替次生演替起点时间速度影响因素实例★请思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗?【目

3、标三】人类活动对群落演替的影响仔细分析P81图4—16，思考并讨论有关问题。1、人类活动的方式：（1）不合理的方式：人类可以砍伐森林、、捕杀动物。（2）合理的方式：也可以封山育林、治理沙漠、，甚至可以建立。2、影响结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的和进行。【目标四】退耕还林、还草、还湖1、为处理好经济发展同、______、的关系，走__________________的道路，我国政府明确提出退耕还林、、、颁布了《》，于2003年1月20日起施行。2、意义：土壤被林草覆盖，湖泊面积明显扩大，可以

4、调节气候和洪水流量，改善生态环境。【实践练习】1.下列各项中，不属于次生演替的是()A.某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B.弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物C.遭受严寒侵袭后的草原大多数草被冻死，不久又长出了新的植物D.原始森林遭受到火灾破坏后，又长出新的植物2.群落演替的总趋势是()A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高3.下列说法中，不正确的是(　　）A.群

5、落是一个动态系统，一个群落可能被另一个群落所代替B.不毛之地也有可能长出森林C.火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替D.“野火烧不尽，春风吹又生”，反映的是一种次生演替现象4.下列关于人类活动对群落演替的影响的表述中，正确的是（　）A.人类活动对群落的影响往往是破坏性的B.人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制C.人类活动可以使群落按照不同于自然发展进程的方向发生演替D.人类活动远远小于其他所有自然因素的影响【学习小结】