高中生物《2.2 基因在染色体上》第1课时导学案新人教版必修2.doc

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1、第2节基因在染色体上（第一课时）【学习目标（导）】1.说出细胞学和遗传规律的有关基础知识。2.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。3.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。【自主思考（思）】一、萨顿的假说1．推论：基因是由携带着从亲代传递给下一代的。即：基因位于上。2．理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(1)在杂交过程中保持完整性和独立性。在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对基因中的一个，也只有成对染色体中的一条。(3)

2、体细胞中成对的基因一个来自，一个来自，同源染色体也是如此。(4)在形成配子时自由组合，在减数第一次分裂后期也是自由组合的。3．研究方法：法。二、基因位于染色体上的实验证据1．实验者：。2．实验材料：。(1)特点：体积小，易饲养，，，易观察。(2)染色体组成：①雌果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用表示)。②雄果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用表示)。3．基因与染色体的关系基因在染色体上呈排列，每条染色体上有许多个基因。三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的，不同对的遗传

3、因子就是位于非同源染色体上的。1.基因的分离定律的实质是：2.基因的自由组合定律的实质是：【小组合作学习（议、展、评）】请同学们仔细默读P27—30内容，认真观察图2-8---图2-10，回答相关问题。1.观察图2—8实验及结果分析：思考：（1）从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，其遗传符合分离定律吗？（2）白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？2.观察图2—9完成摩尔根的假设：（1）常染色体XX（同型的）：雌性果蝇中性染色体：XY（异型的）：雄性果蝇中（2）假设：控制白眼的基因（用表示）在染色体上，而染色体不

4、含有它的等位基因。观察图2-10，写出遗传图解：3.测交实验验证假说（写出遗传图解）：【课堂训练（检）】1.最早证明基因位于染色体上的实验是(　　)A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿的蝗虫实验C.摩尔根的果蝇杂交实验D.水稻杂交实验2.下列关于果蝇的叙述,错误的是(　　)A.体细胞中有4对同源染色体,3对常染色体,1对性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇3.下图是科学家对果蝇一条染色

5、体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是(　　)A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C.该染色体上的基因在后代中每个细胞都能表达D.该染色体上的基因不遵循基因的自由组合定律4.哪个杂合子的自交后代会出现分离比为9∶3∶3∶1的遗传现象?(　　)5.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w基因控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是(　　)A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇6.据下图,下列选项中不遵循基因

6、自由组合定律的是(　)7.下列叙述中正确的是(　　)A.细胞中的DNA都在染色体上B.减数分裂过程中染色体与基因的行为一致C.细胞中染色体与DNA分子一一对应D.以上说法均正确