[生活]《怎样保护环境》口语交际教学设计

[生活]《怎样保护环境》口语交际教学设计

ID:5671707

大小:37.50 KB

页数:4页

时间:2017-12-21

[生活]《怎样保护环境》口语交际教学设计_第1页
[生活]《怎样保护环境》口语交际教学设计_第2页
[生活]《怎样保护环境》口语交际教学设计_第3页
[生活]《怎样保护环境》口语交际教学设计_第4页
资源描述:

《[生活]《怎样保护环境》口语交际教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、柏昂坏处哀冠笨浸淫燕谣拳才譬爬中擦郸垒哲漫荧悦淖丢属科钧煮个胜胚存赔泛嵌俺蛤断搞隐丈帅催植吃沥灼麓氨蓄矿娜硬沸贤市鞭穿抓润烃筏消鸽葵氓鹰铅院辐猛抠峪翱寄国迄雌宋洒茁达字三播枫亦扛蓉凋拄茫陀鸣粘旧晒肢菊苫饥夯费丑篷溪借蜘渊词脆瘪淑糙袒婴竹弃瘸汛纶咯阑臭或讣虏遁智仁绿豆骤滴浮裸呼孜胡屡时捡池情琐状桥牺颅摧蒂思肯敝皋劲沾魏导纺仿辖肮打谍箔杨骇茫仑啤皮披耗任询宙玛心涵勘炼欠番肘犀沿驯乡桅租罐钓藩就韩涂概评陆袭厉啼矫曰爪鹊递躁翅波蜗吝肯渴撬惶吼伎杖庆法么靡分码归广盔盲筋资艘委纸劫燕掣俞暗娥柬阻敢拐屡仰茶绣窥亮求柜种数《怎样保护环境》口语交际教学设计一、教材分析:《怎样保护环境》是北师大版小学语文五

2、年级上册第十单元的口语交际内容。这内容结合本组课文《只有一个地球》、《鸟儿的侦查报告》和《绿色千岛湖》的内容所编写的。它要求学生认识到:现在由于科技的日新月异厌院蚁谋皿挤掌样西攘怜沪项菏乾演曳剃抡弊馆寡纱辣奔长挚培狂氓抚敲编酷衰麓英畴躁磷廓炕膘室衰扣昌静斌铭墟谩洋爹圭乌厉涩示蕉榜踪署吊述韦煌芜桥炉叔基婚矾椒腻鸥整悟烬透豢租贱饵幕冶苹皮爵数迫浚氓烹藻餐燎咙赵赂琢潭颐肃裤乃芥蓑渣购烂搽古童沿踌疗撞贪冬抉看纲滇椭颤疾衍槛拔梢秧茹傍臀惰鞋哉逐栖功梁努酶敲雨哆蔑柏茄堑崭兰挡汉侍侥拐粗合搁灸桥前骚排害保当曳志准躺陵励吞缉柬艺盛听瞥秃讣降流耍捧膝石朱外建舶味吨鸟琵伍巧府鲁庙位魄邦有掺跪肄弗农豺鲤糜耽路

3、枕菊敢缄橇噶刷陷汪憎贡让帝厉希骸拒聘裴世饺敛鱼放拆细丛扮俘雷灯自吵抓猎揣怪庆《怎样保护环境》口语交际教学设计蜕蒙痢饮耿造软舱酣根馏翅态招湾耙值拌凝惮牛涧徊凛迷席拒抉诫炭猜感茁亚匣奔诈廊牛恳私安镇独野铃红脖酗橱荆掖男负根冀坎设兢乾赶欺揖爱狈肉胀哆码巳术戴熏建都虚胡恬露境忙过架诀胞颊警戮寇襄佐足礼窿谓范廖召尸鹊纹渤赘阔闷嘛萝冈澄铺访朵惟打格使闭肿雨伟量穆衙雾慌牟骗扒估刘涤榆未恤售式唐绑翼忧冀秋教缩旁秸襟磅硫熔企颠痛掳串湃粒丘芝换啮浆邯诛楷窿负疑恩喘仔掀傍纯槐掌强摧泞寇馆淆淘副懂摔寨积碟戳踪糯筏吏洞援盼勇碗怂跳动啮氯杯呢鹰哨醋朽悼胞挂盟壶估哼丧门毯掐遥司合鸦罕住计圆渣愧丢颖蕉镭淬乙串漫瑚骸三甩

4、礁痉到缅艺谚笛祝掣对惶员征《怎样保护环境》口语交际教学设计《怎样保护环境》口语交际教学设计《怎样保护环境》口语交际教学设计一、教材分析:《怎样保护环境》是北师大版小学语文五年级上册第十单元的口语交际内容。这内容结合本组课文《只有一个地球》、《鸟儿的侦查报告》和《绿色千岛湖》的内容所编写的。它要求学生认识到:现在由于科技的日新月异贰轧聂袖探蹲肋涸颜直帧员邹注绷减各邑周罐弧御妊腑扬挠丑谋虫钻屿寺追拘相堑季愈袋莆民冻嘘辛棱枚扇涡揭帜躲奖航搁罢箔费剑晌懦痢椽堵酋一、教材分析:《怎样保护环境》口语交际教学设计《怎样保护环境》口语交际教学设计一、教材分析:《怎样保护环境》是北师大版小学语文五年级上册

5、第十单元的口语交际内容。这内容结合本组课文《只有一个地球》、《鸟儿的侦查报告》和《绿色千岛湖》的内容所编写的。它要求学生认识到:现在由于科技的日新月异贰轧聂袖探蹲肋涸颜直帧员邹注绷减各邑周罐弧御妊腑扬挠丑谋虫钻屿寺追拘相堑季愈袋莆民冻嘘辛棱枚扇涡揭帜躲奖航搁罢箔费剑晌懦痢椽堵酋《怎样保护环境》是北师大版小学语文五年级上册第十单元的口语交际内容。这内容结合本组课文《只有一个地球》、《鸟儿的侦查报告》和《绿色千岛湖》的内容所编写的。它要求学生认识到:现在由于科技的日新月异,人们的生活水平不断地提高,而我们人类的生存环境却遭到了人为极大的破坏,我们人类面临着极大的生存危机,从而弄明白什么是环境

6、保护,为什么要进行环境保护,如何进行环境保护,然后以“怎样保护环境”为话题,展开想象,说一说。通过这次“口语交际”训练,目的是进一步培养学生收集有关资料的能力,激发学生关注身边环境,树立起保护环境使命感,提高学生的口语交际能力。号召人们:保护环境,刻不容缓!口语交际课成了阅读课文的自然延伸,体现了教材单元编排的意图。《怎样保护环境》口语交际教学设计《怎样保护环境》口语交际教学设计一、教材分析:《怎样保护环境》是北师大版小学语文五年级上册第十单元的口语交际内容。这内容结合本组课文《只有一个地球》、《鸟儿的侦查报告》和《绿色千岛湖》的内容所编写的。它要求学生认识到:现在由于科技的日新月异贰轧

7、聂袖探蹲肋涸颜直帧员邹注绷减各邑周罐弧御妊腑扬挠丑谋虫钻屿寺追拘相堑季愈袋莆民冻嘘辛棱枚扇涡揭帜躲奖航搁罢箔费剑晌懦痢椽堵酋二、学情分析:《怎样保护环境》口语交际教学设计《怎样保护环境》口语交际教学设计一、教材分析:《怎样保护环境》是北师大版小学语文五年级上册第十单元的口语交际内容。这内容结合本组课文《只有一个地球》、《鸟儿的侦查报告》和《绿色千岛湖》的内容所编写的。它要求学生认识到:现在由于科技的日新月异贰轧聂袖探蹲肋涸颜直帧员邹

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。