人教英语新课标必修2多媒体教案 .doc

《人教英语新课标必修2多媒体教案 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit3Computers单元概述教材解读本单元围绕“IT技术，计算机的发展史和机器人”这一主题开展听﹑说﹑读﹑写等多种教学活动。“IT技术，计算机的发展史和机器人”为21世纪人们日常生活中重要的工具，所以这一话题在英语学习中占有重要地位。同时，学完本单元将会使学生对机器人的了解更加深刻，今后会渴望了解其相关方面的知识，从而提高了学生学习的兴趣和积极性。1.1WarmingUp部分通过讨论让学生了解计算机的发展情况。1.2Pre-reading部分的三个问题包括看图预测，则进一步考查学生对计算

2、机的发展的基本常识的了解。1.3Reading部分作者通过计算机之口介绍了计算机的发展历程，可以进一步看出计算机的发展为人的生产生活所带来的便利，使人的生活质量有了很大程度的提高。1.4Comprehending部分帮助学生归纳他们已知的和刚学到的关于计算机的几个不同发展阶段，并且进一步讨论计算机的相关知识。1.5LearningaboutLanguage分两部分呈现，分别是Discoveringusefulwordsandexpressions和Discoveringusefulstructu

3、res,这两部分都同单元主题紧密相关，Discoveringusefulwordsandexpressions部分的词汇和Discoveringusefulstructures部分的语法结构的呈现也尽可能地安排在相关的语境中。1.6.UsingLanguage部分通过一个机器人足球运动员的故事来引导学生进行读、听、说、写的综合训练。1.7Summingup从四个角度：有用的动词，动词短语，其他的表达和新句型结构总结。本单元内容，并总结所学的有关野生动物保护方面的知识。1.8LearningTip

4、s部分指导学生如果想把英语学好，不光要学习课本。一个好的学习者还必须要利用图书馆、报纸和杂志，还要从收音机和电视上学习。另外，还可以利用电脑来学习英语，电脑上有许多英语网站，帮助你增加词汇量，提高听、说、读、写的能力。单元目标一、知识与技能1．本单元是有关电脑知识的使用，使学生对其有一个初步的了解。让学生了解有关中国民航运用计算机的情况；并学习如何使用向对方提建议的口语练习。通过单词的学习掌握goup,bringdown,preferto,and,but,although等词的用法。本单元的语法

5、重点是现在完成时被动语态的使用，要求学生能够了解和掌握。2．重点词汇、短语：although,waste,believe,necessary,passenger,record,atonetime,greatly,correct,complete,decision,abroad,changefor；Itwouldbeawasteof…；Inmyopinion,weshould…3．日常用语：Firstofall,…；Ibelieve…；Anyreason?二、过程与方法为学生设置具体的语言环境，使

6、学生较好地完成围绕机器人为主题的话题，培养学生的英语思维能力，语言表达能力和一定的写作能力，以及通过课堂上师生，生生互动，培养自主，合作和探究的能力。三、情感、态度与价值观在师生互动的活动中，激发学生的学习兴趣，加强教师的亲和力，增进师生之间与生生之间的了解和沟通，充分发挥情感教学的优势。学生能在情景中分享丰富的情感体验，感受写作完成后的成功和喜悦。教法学法导航教法导航调动学生学习的积极性，让他们主动参与学习活动是教学的重点之一。通过设置任务，启发学生讨论，激活学生思维，激发学生学习和运用英语的

7、兴趣。在交流中培养学生的交际策略，帮助其掌握用英语表达观点和做决定的功能用语。学法导航以学生主体的已有经验和内在动机的作用，充分发挥主体学习的主动性，去发现问题，然后借助于软件的“帮助”去解决。课时支配第一课时：Warmingup,Pre-reading,Reading,Comprehending和LeaningaboutLanguage内容一致，将其设计成一节阅读课。第二课时：Reading,Comprehending和LeaningaboutLanguage中的重点词汇、短语、句型的语言学习

8、课。第三课时：将Learningaboutlanguage中的Discoveringusefulstructures设计成一节语言学习课即语法课。第四课时：将Usinglanguage中的Reading,Listening和Writing部分设计成一堂语言运用课，重点培养学生语言综合运用能力。第五课时：将Language中的Summingup与LearningTip和CheckingYourself设计成一节复习课。第1课时教案ⅠWarmingup，ReadingandComprehending