课堂教学质量评价表(实训实验课).doc

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1、附件3课堂教学质量评价表（实训/实验课）授课教师授课地点授课时间年月日职称/双师课程名称学生考勤应到人实到人所在部门上课班级听课人评价指标得分优秀良好合格不合格教学态度201为人师表、治学严谨、以身作则、教书育人43212授课计划、教学大纲、任务书、教案等教学文件齐全43213提前到达实训、实验室，准备相关仪器、设备、教具，现场整洁43214严格课堂管理，按规定填写实训（验）教学设备等记录，指导耐心43215实训（验）报告批改认真、及时并有讲评4321教学内容306严格执行教学大纲和授课计划，授课进度与计划误差不超过正负2课时54327实训（验）内容循序渐进，生产性实训注重以工作过程为导向

2、，注重开发工学结合实训教材或指导书108648根据课程特点突出职业能力培养，寓职业素质教育于教学之中，重视职业道德培养和企业文化熏陶108649实训（验）内容符合大纲或任务书要求，任务分工明确、讲解清楚，重点、难点突出5432教学方法2010语言表达清晰、准确，逻辑性强；课件或板书设计合理、条理清晰，543211学生分组科学，教师示范操作规范，符合职业技能鉴定或行业标准543212根据课程特点设计教学组织流程，采用“教、学、做”为一体的情境教学或其它教学法，教学手段灵活543213根据课程特点，进行实训（验）考核方法改革，设置考核标准5432教学效果2014实训(验)达到大纲和任务书规定的

3、教学目标,学生遵守安全操作规程，仪器设备无损坏1086415学生对教学的综合反映较好，激发了学生学习兴趣543216学生掌握了实训（验）基本技能，培养了合作精抻，提高了沟通能力5432教学秩序1017学生到课率高，迟到率低543218实训（验）秩序良好，学生操作认真，需独立完成的任务5432总分若有校外指导教师，履行岗位职责情况：优（）良（）中（）差（）请在后面对应的括号里打√主要建议