学院课堂教学（技能课、实验（实训）课）质量评价表.doc

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1、学院课堂教学（技能课、实验（实训）课）质量评价表课程名称上课节次星期第节任课教师∕系部教师类别院内∕外聘授课班级教学日历进度内容两者相差学时听课内容教师是否准时到课是∕否教师是否提前下课是∕否教师是否带教案是∕否学生出勤情况缺席人、迟到人、早退人上课地点Ⅰ级达标Ⅱ级达标标准分指标得分教师风范(10)1．仪表端庄,举止得体,态度和蔼,精神饱满，学风教风整体良好，言行举止符合教师职业道德规范。52．普通话或外语发音标准、清晰、语速适中5教学态度(15)1．严格要求学生，认真组织教学52．备课充分，教

2、案讲稿规范53．遵守教学纪律，不迟到，不早退5教学内容(30)1．教学符合大纲要求，及时充实和更新教学内容102．内容设计科学，紧扣主题，时间安排合理53．操作（动作）环节讲解清楚，示范准确到位104．能结合教学工作开展教书育人,符合社会主义办学要求5教学方法(30)1．讲课逻辑性强，思路清晰，重点突出，难点讲清102．教学方法有创新，充分调动学生学习积极性103．因材施教，注意培养学生的探究能力和动手操作能力54．合理运用形象化、现代化教学手段或教具5教学效果(15)1．学生能掌握和运用主要技

3、能，课堂吸收率高102．学生实践能力强，课堂秩序好5合计100评价与建议听课人：日期：年月日类别：院/系/教研室督导/示范课注：本表也适用于体育课等特殊专业技能课的评价