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时间:2020-07-19
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1、集体备课教案编号:内容第五单元备课主备人蒋希美复备栏教材分析:本单元有4课识字和一个练习,学会44个生字,认识6个偏旁,识字5是看图读韵文识字,是继“春天”集中识字之后,将表示夏天风物的词语集中在一起让学生认读。识字6是围绕夏天的乡村夜晚,把12个词语按一定的逻辑关系串起来,帮助识字,识字7是看图会意识字。识字8是形声字归类,是有三个部分,第一个部分是一幅“转盘图”,第二部分是一首儿歌和插图,第三部分是本课安排的生字,新的偏旁。练习5只安排五个项目,内容包括认清笔顺,学用字词句,读读背背,写好铅笔字和口语交际。教学理念:新课程标准把“喜欢
2、学汉字”放在识字与写字阶段目标的第一条。一年级的识字教学应把“让学生喜欢学汉字”有主动的愿望做为起步阶段的第一要求,采取多种手段让每个学生都喜欢识字,主动的识字,进而把识字视为一种乐趣,一种享受。让学生通过识字实践,初步了解一些形声字的来历及生字的构字规律,让学生学会生字,主动参与,勤于思考,在自主合作中获取新知。教学目标:1、复习巩固汉语拼音,学会44个生字,会写31个,认识6个偏旁,能利用田字格正确书写,2、能正确、流利地朗读、背诵课文。3、按一定的顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。4、了解夏季的特点,体会乡村夏夜
3、的情趣。5、教育学生从小就懂得团结起来的力量大的道理。教学重点:1、复习巩固汉语拼音,学会生字,能利用田字格正确书写。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。3、按一定的顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。4、了解夏季的特点,体会乡村夏夜的情趣。5、教育学生从小就懂得团结起来的力量大的道理。教学难点:1、指导写字,培养学生正确使用词语的能力。2、引导学生理解课文内容,受到思想教育。3、按一定的顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。4、口语交际的培养。方法措施:1、严把识字关,争取识字教学一步到位。2、踏踏实实上
4、好每一节课,提高课堂40分钟的教学质量。3、认真培优帮困,争取大面积提高教育教学质量。教具准备:字盘、生字卡片、课文录音、投影片课时安排:识字5………………………2课时识字6………………………2课时识字7………………………2课时识字8………………………2课时练习5………………………3课时
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