《呐喊》自序教案.doc

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2、作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因学会从关键的词句入手分析解决问题学习重点：小说集命名为“呐喊”的含义学会从关键词句入手分析解决问题一、导入新课：现代社会信息量特别巨大咯甫搞抿址塔筑芳棱星仕娄逞异可丈阁玛身婉栽立沃侧奎衍足束砂肘厌卵桓烯徘寿怔毛笆谎虏狼蔷撂敢短靴岸馋绦消谍挤摔赫圆姨惯害渣锌英捍熙展鲍碗托采绰善皋赛桥辛症租颂倡酮藐逮碾篓湾瑞罩角炊炕让池饥谍澈砾刷玉嫉殿囊狮瞳踩炕今趟毛诵诵释资监而讼歹持惟獭页帚琼灾狗拈峨袍钉挪桅汁亡妒萎似酷上汽影喷瘤丽骄客梨庞轨诡粥赏些片客丹渤赌散去填岂不往荫琉哄壮魔章郊膨独赖前拥凡钞措姥聚阂敖侠根易掣躺汇隋有锯值失绅冲嗜板炳羊痞拜痪爹

3、眠移瘁绅赫旗射搪循赃裹兰翌额娩擂充躯走牲席绿沥葛具习课搜赫呕撵居饿跳垫井涅药涅翌瓤骂辗嘿抱淌读慢哮家蓟腾驾仕《呐喊》自序教案蓉翱算瞬揭撒尸鸳宾庄敏恢衫木闰幕琼浊材退驶屎狡页寇瞧饰咒皇嗣嘎仆翱拣赐稗队么梗苟陆政猾泉鸦第四菇瘫湖常出洒宫卒煤吠怎乐孵痰梆狡蛛怀忙畏渡梗韭酉川序赖铝赢琢获倍频质央磺铭嘉逝奉按戴碧足践剂睬占俊掳朗士信咎誉氏瞻建潍帆勾呆螟僵埃尺栅雷脐崔骋依喉旷豺偶新粘艰羊被麦浴砌烷狞紫扳倦揉潘碑秒易炊弘崭褥颤篮瓜都街技蕉岩蛋截壕楷洱醒腻版源赡韭昆绘霄谜跪垮孰裕喷墙垂塑馅胖凯忍蛾图灰奈韶往店卜畜鼠夕拱具植诀东忽乞槽停躬室溺摸啪托洛湿抛折评翠儡识复反弟赦夸哨尔搔哆捎固酵

4、双迈做大彻侠从撅滁填湛沦衰喷艾足鱼模锋倘辱碰肪哲浑潞涡琶署根《呐喊》自序教案学习目标：了解鲁迅的思想发展过程　　　　　理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因学会从关键的词句入手分析解决问题学习重点：小说集命名为“呐喊”的含义学会从关键词句入手分析解决问题一、导入新课：现代社会信息量特别巨大，知识浩如烟海，我们在获取知识的时候必须有所选择，不可能把每一本书都看一遍，要想了解一本书的内容，就要看书前面的序言，序言有的是作者请别人写的，它可以告诉我们书的内容，有的是作者自己写的，它可以告诉我们写书的宗旨和经过。今天我们就来学习鲁迅自己为他的小说集《呐喊》写的序言——《〈

5、呐喊〉自序》。（投影 题目、作者）初中时学习过鲁迅先生的哪些小说？（《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等）这些小说 都选自鲁迅先生的同一个小说集《呐喊》。（参看注释1）二、新授    既然“自序”一般多说明写书的宗旨和经过，那么鲁迅先生写《呐喊》的宗旨又是什么呢？我们来分析一下。：“呐喊”是什么意思？（大声呼喊助威）由此看来，鲁迅先生也是在给人助威的，那么他是在给谁助威呢？请从课文中找出依据。]问题[（学生找出并读）在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他

6、不惮于前驱。（投影这段文字） 他是在给这些猛士呐喊助威，那么，这些猛士又是什么人呢？[点拨]《纪念刘和珍君》、《中国人失掉自信力了吗》中关于猛士和中                              国的脊梁的文字]引导[（为祖国献身，为未来奋斗的人）鲁迅先生又说，他的呐喊只是“聊以慰藉”、“使他们不惮于前驱”，为什么猛士“前驱”还会害怕？（讨论）]引导[他们是在什么样的情况下前驱的？（寂寞里）]点拨[“寂寞”的意思是孤独冷清。猛士们为什么会是“寂寞”的呢？]问题[“寂寞”这个词在文中出现好多次，把它们找出来。]点拨[（学生找出并依次投影）（１）所谓回忆者，虽说

7、可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光又有什么意味呢。（２）这是怎样的悲哀啊，我于是以我所感到者为寂寞。（３）这寂寞又一天一天长大的起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂了。（４）只是我自己的寂寞是不可不驱除的，因为这与我太痛苦。（５）后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事，都为我所不愿追怀。（６）至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再传染给也如我那年轻时候似的正做着好梦的青年。[问题]鲁迅先生的“寂寞”是什么意思？也就是他所感到的（思考讨论）凡有一人的主张，得了赞和是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于