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时间:2020-07-27
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1、二年级上册《捉鱼》教案教科版二年级上册《捉鱼》教案教科版教学目标:1.会认11个字,理解含有生字的词语;2.能正确、流利、有感情地朗读课文;3.体会孩子们在捉鱼的过程中享受的乐趣。教学重、难点:1.体会“享受自然的乐趣是无穷的”的含义;2.学习用连续的动词表现一系列连贯动作的方法。教学过程:一、导入新课:捉鱼对于很多同学来说可能不时很陌生,也许有些同学自己就去捉过鱼,那么谁能说说你捉鱼的事呢?让我们一起来看看课文中的小朋友是怎么捉鱼的,他们玩得开不开心。二、检查自学:1.小组讨论,学习生字、词语。2.认读生字、词语,反
2、复记忆。3.板书词语 绸带 轻悠悠 无数 不时 浑浊 拍打 箭头 挽 裤腿 一丁点儿 稀罕 理会 猛然 撞 巴掌 响亮 小心翼翼 提示:数、会是多音字。三、初读课文,了解大意1.学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,词要连续,句子不读破,不太会的同学,能读多少就读多少。(全班进行)2.除了刚才学习的生字,课文中还有六、七个字没有学过,你是怎么做的?(引导学生运用各种方法识字)3.遇到不认识的字可以自查字典和向同学、老师请教,注意请教时要有礼貌。四、以读为主,理解课文。1.本文主要写的是谁?还写了一个人是谁?2
3、.文中故事发生的时间、地点是什么?3.我先开始在干什么?后来又在做什么?4.我先开始捉到鱼了吗?后来是怎么捉到鱼的?5.我捉到鱼后很高兴,但是谁又把鱼给放走了?她为什么要这样做呢?6.你觉得我和妹妹玩得开心吗?三、小结 本文给我们展示了一幅兄妹俩在小河里捉鱼的情景,我们看到了两个小朋友都玩得很开心,大家可以仔细阅读这篇课文,学习怎么样去写发生在身边的趣事的。四、作业:必做:完成课后练习。选做:试写“身边的趣事”
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