区域规划课件.ppt

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1、区域分析与规划主讲：年福华李广斌课程要求平时成绩：包括出勤、课堂提问、课堂讨论、作业等。试卷成绩：期中、期末（课程论文，主要是对基本概念、基本理论理解及综合分析能力的考核）。综合考核成绩：由平时成绩、期中和试卷成绩两部分组成，其中平时成绩占30%，期中30%，期末论文成绩占40%。2教材3教材与参考书4课程内容区域分析（1~7）区域规划（8~15）区域分析与规划5第一章绪论6主要内容课程开设的背景与目的区域的概念与划分学科的性质与内容区域研究的新观点7课程开设的背景与目的课程开设的背景1.城市规划中区域规划的观念区域规

2、划是在工业革命以后为了解决工业的发展、城市的扩大而引发的一系列社会经济问题而产生的。许多与城市规划有关的问题只有上升到区域层面、制定出整体性策略才能得到有效解决。9PatrickAbercrombie，大伦敦规划，1944内圈是控制工业、改造旧街坊、降低人口密度、恢复功能的地区郊圈作为建设良好的居住区和健全地方自治团体的地区16公里绿带圈，以农田和游憩地带为主，严格控制建设，作为制止城市向外扩展的屏障建设8个具有工作场所和居住区的新城（从中心地区疏散40万人到新城去（每个新城平均容纳5万人）,另外还计划疏散60万人到外

3、圈地区现有小城镇去2.中国经济社会发展的迫切需要区域调控是宏观调控的重要内容，区域规划是区域调控的重要依据。13城市空间发展战略规划的探索3.生活在区域化的世界中经济区域生态区域社会区域开课目的建立区域观念，掌握区域分析和区域规划的基本原理与方法。区域的概念17区域的概念日常生活中的使用1.华东六省一市春节晚会2.到山塘看花灯、到观前街购物各类学科中的用法1.三大自然区（地理学）2.摩梭人生活空间、浙江村（社会学）3.三大经济区（经济学）18总结区域特征特征：locationArealimits[bo

4、undaries]20概念——区域是一个空间概念，是地球表面上占有一定空间的、以不同的物质客体为对象的地域结构形式。基本属性地球表面的一部分，并占有一定的空间具有一定的范围和界线具有一定的体系结构形式区域是客观存在的区域概念211.形式区域（FormalRegion）2.功能区域（FunctionalRegion）区域的划分22形式区域（FormalRegion）1.Characterizedbyacommonhumanproperty.Language,religion,nationality,politic

5、alidentity,orculture.Population,percapitaincome,ethnicbackground,cropproduction,populationdensityanddistribution,orindustrialproduction.Ex:Economicregions,politicalentities.23ThePriceofDoingBusiness2.Characterizedbyacommonphysicalproperty.Climate,landform,orvege

6、tation.Temperature,rainfall,growingseason,andaveragedateoffirstandlastfrostEx:Climateregions,地形区.形式区域（FormalRegion）25Organizedaroundanodeorfocalpoint.TransportationsystemCommunicationsystemEconomicalassociationEx:Metropolitanarea功能区域（FunctionalRegion）2728区域观念比区域

7、规划更重要性质——应用学科对象——区域内容和任务——对影响区域发展的各种要素及其综合效益进行分析，从而研究区域自然、社会、经济现象的时空规律，系统地探讨解决区域发展中出现的各类问题的方法，提出区域发展的优化模式。学科的性质与内容31区域研究的新观念1.更新区域资源的观念2.强调区域间关系研究3.重视区域创新环境研究4.确立可持续发展思想32思考题1.什么是区域，举例说明区域划分的类型？2.区域研究的新动向有哪些？33