员工绩效考核课件.ppt

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1、目录一、考核的概念和原则二、考核的目的和意义三、考核的内容和标准四、考核的方法和程序五、考核的主体与客体六、考核结果的应用1、问题的提出（1）作为主管人员，你想给工作出色的员工奖励，但又怕引起其他人的不满？（2）某员工能力不足，但你却不知道差距在哪里？（3）某员工能力较强，业绩不错，想给予晋升，却找不出晋升的依据何在？（4）想辞退某人，却又觉得很难为情，甚至无法面对他提出的质疑？一、考核的概念和原则2、考核时代的到来（1）初级阶段的管理——经验型，以人治为基本特征其考核带有极强的主观性和随意性，维护上司的权威和面子是考

2、核的内在目的，因而其标准也是以上司的好恶来衡量的；（2）科学化管理一、考核的概念和原则2、考核时代的到来（2）科学化管理——以X管理理论为思想基础，强调理性化、制度化，考核进入量化（数字化），往往忽视精神层面的非理性因素；（3）人性化管理——在制度化的基础上，考虑人的多种因素，技法与心法的结合，体现在考核上是量化考核与模糊考核的融合。一、考核的概念和原则3、考核在人力资源开发与管理体系中的位置一、考核的概念和原则识才选才用才人才引进绩效考核育才留才员工培训激励机制4、考核的基本概念（1）现代企业考核的定义（2）考核与管

3、理的关系5、考核的三个原则（1）“三公”原则——公平、公正、公开（2）“三结合”原则——责、权、利（3）“三级考核”原则一、考核的概念和原则1、考核是企业正常经营运作的必由之路（1）考核是企业管理的基本手段（2）考核是实施奖惩的前提（3）考核是人力资源合理配置的依据2、员工需要考核（1）员工合理的物质利益回报（2）员工精神上的荣誉感、成就感3、考核与企业发展的关系二、考核的目的和意义3、考核与企业发展的关系公司绩效大幅度提高公司绩效有所提高低高高低公司绩效降低公司绩效无明显变化努力方向与企业目标一致性员工工作努力程度4

4、、考核中面临的困境——不同岗位的考核的标准如何确定？——什么是业绩优秀者？创新者与传统标准的冲突如何解决？——工作很努力，但业绩不佳，这类员工如何考核？——考核期限如何确定？——方案设计的很好，但执行起来很困难，怎么办？1、从毛皮公司三兄弟的故事说起老二老三老大五分钟电话询问亲自到船查看数量、质量、价格一小时数量、质量、价格的详细情况人物耗时方式工作结果亲自到船与货主约定三小时品牌、数量、质量、价格的详情，并了解另两家情况2、考核的人员范围和层次三、考核的内容和标准层次层级类别高层管理987中层指导监督基层操作6543

5、21管理专业技术现场管理现场专业现场技术事务操作辅助事务3、考核的内容要点（360全方位考核）（１）工作业绩——效率、效果（正确性、速度、质量）——任何考核最终都要以业绩为最重要内容——其一体现在基本职责的履行程度——其二体现在考核期制定的目标任务计划完成的程度、质量、速度3、考核的内容要点（360全方位考核）（２）工作态度——态度含有德的成份，不仅仅是忠诚，还含有义、信、勇、谋，——纪律性：对规章制度的执行和职责职能的履行——协作性：在工作是体现出的团队合作精神——积极性：心态、热情投入的程度——责任感：体现出思

6、想上对企业高度负责的精神3、考核的内容要点（360全方位考核）（３）工作能力——知识、技能、计划、协调、体力即履行所在岗位工作职责所应具备的基本能力——创新力、学习力：现代企业对员工的要求——领导力：中、高层管理人员的组织管理能力——个人魅力：要求各级管理人员的品德修炼（人格魅力和性格魅力）3、考核的内容要点（360全方位考核）（３）传统的工作能力结构图体力工作经验常识、专业知识技能和技巧能力能力3、考核的内容要点（4）三者之间的关系——工作能力是员工的基本素质，工作态度是员工的主观能动性，客观条件是工作开展的基本

7、前提，工作业绩是能力和态度在客观条件下转化的结果工作能力工作态度客观条件工作业绩4、考核标准的制定（1）量化控制标准——生产、销售部门（2）弹性控制标准——管理层、职能服务部门（3）制定标准要注意的若干问题：A注意不同职级岗位标准的差异性B制定的标准必须具体、明确C制定的标准应该适度、可衡量D制定的标准有时间限制E制定的标准是可以修改的注：考核中效率与效果的关系目标实现资源利用低浪费高成就6、考核权重5、定性与定量考评定性考评定量考评S-特优级100+10分A-优秀级B-良好级C-合格级D-不合格级100-85分84-

8、75分74-60分59-0分高级管理层职级层次工作业绩工作态度工作能力中级管理层普通员工层60%70%80%20%15%10%10%15%20%1、考核表格的设计（1）实用性：——这是设计考核表格的第一前提（2）简单化：——容易操作才具有实用性（3）数字化：——尽量量化工作任务、考核标准（4）标准化：——相同职级的标准统一、格式统