学生干部成长和工作方法课件.ppt

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1、2008年第一期学生干部培训2008.3从大学生中部分存在的十大问题谈起１、思想迷茫，道德素质不高。少数学生的价值观、人生观存在偏差，表现为对前途缺乏信心，缺少奋斗精神，以自我为中心，极端自私自利，不知荣辱、羞耻，与人沟通困难；２、学术精神失落，学习目标不明确，对大学生涯缺乏规划；３、因生活困难、学习困难、恋爱挫折、家庭原因、沟通困难产生的心理问题较多，主动积极解决困难能力较弱；４、没有良好的文明举止，上课迟到、睡觉，教室乱扔杂物，图书馆占座、喧哗等现象频现；５、部分大一、大二学生没有掌握正确的学习方法：上课不记笔记，没有主动与教师沟通交流的意识；从大学生中部分存在的十大问题谈

2、起６、部分宿舍脏、乱、差情况严重，宿舍内部事务难于自己协调；７、大三、大四学生普遍感到就业压力大，就业困惑多；８、部分学生没有正确的恋爱观，因空虚而恋爱者较多，责任感弱；９、不会正确使用学习工具，电脑成了娱乐工具，少数学生沉迷于玩电脑游戏，荒了学业；１０、适应能力较弱。主动了解社会、接触社会较少，关心民生社情较少，适应社会生活能力较弱。一、高校学生组织的类型和现状什么是高校学生组织是由一定数量，按一定条件和程序严格挑选的成员组成的，在一定物质和技术基础上，为完成一定的目标而形成的群体。它有自己的章程、纲领及组织规范体系，有自己的权利执行机构，具有可塑性、流动性、自律性等特点。一

3、、高校学生组织的类型和现状高校学生组织的功能1、满足学生需要的功能（1）满足情感交往的需要----突破原有的个人生活、学习圈子，接触更多的人与物，扩大自身的视野，使学生的生活内容更具有丰富性和多样性。（2）满足社会认同的需要2、维护学生权益的功能（1）对个别利益的维护-----一般来说，学生组织通过提高自身的知名度，宣传和扩大影响，强化与各界的沟通，增强组织的社会作用等来提高维护学生成员权益的能力。一、高校学生组织的类型和现状（2）对群体权益的维护-----自身的独立性、利益要求日益普遍。对群体权益的维护，实际上也是对自身整体利益的维护。3、辅助学校育人的功能1、培养各种人才学

4、生群体组织的建立有利于发现人才，培养人才，还能培养学生的管理、协调能力以及开拓创新和无私奉献精神。2、教育的延伸学生在学校受到的教育不仅仅限于课堂，它可以延伸到生活和工作之中。学生组织是与学生接触最广、最密切的组织，这个特点决定了它对学生影响力的重要性和长期性。一、高校学生组织的类型和现状4、服务社会的功能活跃文化生活。建设校园文化，活跃校园文化生活是学生组织普遍具备的基本功能。参加社区服务。在社区的建设中，开展志愿服务和公益活动，是当今学生组织的重要内容。一、高校学生组织的类型和现状学生组织的产生和发展欧美学生组织的产生和发展高校学生组织的发展与社会政治经济有着密切的联系。最

5、早的欧美学生组织出现在中世纪的欧洲。波伦亚模式的出现就是代表了学生的教育自治的要求。————这是学生组织发展的最早模型。美洲最早的学生组织产生于15、16世纪。比较有代表性的如宾夕法尼亚大学、哈佛学院、耶鲁大学、普林斯顿大学等。这些学校中的学生组织多是根据学生自己的兴趣和意愿组织起来的，具有较强的政治性特征。一、高校学生组织的类型和现状世界政治经济的出现，跨地域跨国际的学生组织的出现——如1948年成立于瑞典斯德哥尔摩的国际经济学商学学生联合会（AIESEC），该组织建立的宗旨是要发挥学生这个思维活跃潜力巨大的群体为世界和平作贡献。西欧、北美、南美、非洲、澳洲、日本、东南亚、中

6、国香港、中国台湾都相继加入了这个国际组织。当前该学生组织已经成为各国青年学生传播本国文化以及了解他国文化的重要平台。一、高校学生组织的类型和现状我国学生组织模式的现状对外模式党委----共青团----学生组织----大学生对内模式目标组织模式（按照不同工作内容分成不同的部门、各部门有专门的负责人，各部门负责人又由学生组织的总负责人管理）学生组织的主要类型学生党支部学生团支部各级学联和学生会学生社团班委会二、学生干部的角色、要求和培养学生干部的角色定位1、学生干部的角色定位：（1）具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者——学生干部是具有学生身份的，因此与学校领导和教师担当的角

7、色是不同的。（2）具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生——又不是一般的学生身份，是特殊的，是赋有领导、教育和管理权力和义务的学生，因此与普通同学和学生中的意见领袖是不同的。二、学生干部的角色、要求和培养2、学生干部角色的表现形态（1）学生干部的理想角色。学校校和学生对学生干部的角色期望是有区别的：前者侧重于“具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者”，后者侧重于“具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生”。理想角色总是比较完美的，但与现实往往存在差距。（2）学生干部的领悟角色。指对