学生干部的工作方法与艺术课件.ppt

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1、二00四年十月学生干部的工作方法与艺术学生干部的工作方法与艺术高校的学生干部队伍是参与学生管理工作的一支重要力量，是高校思想政治教育工作的对象，是学风建设的带头人，是校园文化活动的号召者和组织者；高校的学生干部队伍是由学生中的先进分子组成，作为自我教育与管理的主体，担任组织、领导工作，承担一定的责任，履行一定的义务。学生干部的工作方法与艺术高校学生干部是通过同学、教师推荐或自荐产生，虽然担任一定的干部职务，但毕竟是学生，其威信不是通过职务和权力来树立的，而是必须通过一定的工作方法才能得以实现，方法得力，方能事半功倍！学生干部的工作方法与艺术一、高校学

2、生干部人际协调的方法与艺术；二、高校学生干部时间管理的方法与艺术；三、高校学生干部激励同学的方法与艺术；四、高校学生干部组织开会的方法与艺术。学生干部的工作方法与艺术一、高校学生干部人际协调的方法与艺术人际关系协调，即通过满足人们的需要，调节人与人之间情感上的差别，缩短彼此心理上的距离，使之建立良好、亲密融洽的感情或心理关系。高校学生干部能否与同学建立起良好的人际关系，将会直接影响其工作的效果。具体原则：（一）避免人际认知偏差或偏见；（二）正确的人际归因；（三）提高人际协调素养；（四）建立良好的组织氛围。（一）避免人际认知偏差或偏见人际认知活动是一种

3、特殊的认知活动，比一般认知活动更易受个体的需要、动机、心理发展水平以及生活经验和认知实践的影响，导致认知偏差或偏见，成为协调人际关系的障碍。主要的人际认知障碍有社会刻板印象、晕轮效应、心理定势、自我投射等。高校学生干部人际协调的方法与艺术（二）正确的人际归因人际归因是指个体在人际交往与人际认知过程中，对自己和认知对象的行为表现进行分析，判定其性质或推测其原因。学生干部在人际协调过程中必须克服各种归因偏差。如：自尊心需要造成的归因偏差；个体的情感因素造成归因偏差；涉及个人利益时的归因偏差；因对方立场不同而造成归因偏差高校学生干部人际协调的方法与艺术（三

4、）提高人际协调素养1、培养自我健康的个性心理；2、努力提高知识和经验水平；3、端正建立人际关系的态度；4、要对对方抱有基本的信任和尊重；5、真心、真诚、真实不可缺少。高校学生干部人际协调的方法与艺术（四）建立良好的组织氛围倡导建立健康、向上、民主、平等的风气，使每个成员形成团结和谐的关系，从而建立良好、融洽的人际关系。高校学生干部人际协调的方法与艺术（一）制定时间使用计划，合理分配时间1、制定时间使用计划和程序；2、正确处理学习、工作、休息的关系；3、保持时间利用的相对连续性；4、当日事当日毕。高校学生干部时间管理的方法与艺术（二）避免时间浪费，争

5、取一切有效时间1、养成快速准时的习惯；2、善于简化工作；3、学会见缝插针。高校学生干部时间管理的方法与艺术（三）充分调动其他干部和同学的主动性和积极性相信群众，依靠群众，听取广大同学的意见，正确使用手中的权利，认真执行民主集中制原则，决断而不独断专行，充分调动其他干部的工作积极性和工作热情，加强广大同学参与的自觉性和主动性。高校学生干部时间管理的方法与艺术（四）提高工作效率，达到事半功倍效果1、养成勤于记录的习惯；2、利用现代化技术；3、提高会议效率；4、学会暂停休息。高校学生干部时间管理的方法与艺术高校学生干部激励同学的方法与艺术（一）目标激励法

6、；（二）支持激励法；（三）物质激励法；（四）情感激励法；（五）榜样激励法；（六）领导行为激励法高校学生干部组织开会的方法与艺术（一）主持会议的方法和艺术；（二）控制会场气氛的方法和艺术；（三）讨论议题的方法和艺术；（四）提高会议效率的方法和艺术。祝愿各位年轻的学生干部：“成为勇敢而不失于鲁莽，聪明而不流于圆滑，豪爽而不落于粗俗，热情而不轻浮，作风严谨而不拘于死板，重视理论又能联系实际，社交广泛又能忍受孤独，受广大同学欢迎、喜爱、尊重、支持的学生干部！”不当之处敬请批评指正！谢谢大家！