懒惰哲学趣话上课用课件.ppt

《懒惰哲学趣话上课用课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、懒惰哲学趣话授课人：西峡一高郭保云亨利希•伯尔作者（伯尔）德意志联邦共和国小说家。1917年12月21日生于科隆一雕刻匠家庭。1939年进入科隆大学学习日耳曼语文学。不久被征人伍，1945年4月被俘，同年12月获释，返回科隆。战后在科隆大学继续学习日耳曼语文学。1947年开始发表短篇小说，同年应邀参加文学社团“四七社”活动。1951年夏开始成为专业作家。他的小说创作在50年代便引起世界文坛注目。1972年获诺贝尔文学奖金。1970至1974年先后任西德笔会和国际笔会主席。1971年出版的《以一个妇女为中心的群像》，这部作品被誉为伯尔“小

2、说创作的皇冠”。背景介绍亨利希•伯尔：德国作家，亲身经历过二战，对二战的残酷和破坏性深有体会，这些经历和感受都启发了他的创作。或许在他看来，人类浩劫的发生原因，就在于社会奋斗的终极意义的丧失。少数战争狂人不正是希望借助战争来“一劳永逸地”解决一些社会问题吗?假如这些人的思路仅限于个人生活的领域，那么它是一种个人选择无可厚非，但放到了社会生活和国家民族的领域，却是十分有害的。设疑自探1、简要分析游客和渔夫的形象。2、渔夫和游客各自有着怎样的人生追求？你更赞成谁？3、作者通过这个故事告诉我们什么道理？自探要求：用心思索，独立探究，将思考成

3、果简单地标注整理。做好小组交流准备。展示解疑合探展示要求：小组协作帮扶原则字迹工整答题规范条理清晰语言简练题号展示小组1G12G33G5讨论要求：1.根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互探互纠。遇到有难度的问题也可在小组间进行交流。2.组长认真负责，简要整理答案，全力帮扶组内同学，确保人人参与，激情高效。1、简要概括游客和渔夫的性格特点。2、渔夫和游客各自有着怎样的人生追求？你更赞成谁？3、作者通过这个故事告诉我们什么道理？解疑合探之小组讨论朗读：他再也抑制不住那个像要炸开他心脏的问题”“他兴奋得一时间连话都说不出来了”“外国人兴

4、奋得又说不出话了”“由于激动他又语塞了”“外国人以默默的兴奋心情说”“他慢吞吞地支支腰，慢吞吞地伸手去摸香烟盒”“回答是不假思索的，简短的。”“宽慰地拍拍游客的肩膀”“渔夫拍拍他的背，像是拍着一个吃呛了的孩子”解疑合探评价评价要求：1、先打分后陈述扣分理由。2、语言简洁、声音洪亮、条理清晰，重点突出。3、强调答题关键。4、补充或阐述不同观点。题号评价小组1G22G43G61、简要概括游客和渔夫的性格特点。游客：富有优越，精神空虚，为利而忙，焦灼；人生态度是积极的，雄心勃勃的。认为成功会给人带来幸福感的。渔夫：贫穷懒惰，精神富足，自得其乐

5、，从容；人生态度是闲适的，乐天知命的。不愿意为了一种无法把握的幸福感而放弃眼前的幸福感。欣赏歌曲《幸福在哪里》《知足是福》2、渔夫和游客各自有着怎样的人生追求？你更赞成谁？人生追求游客：“只要好好干一阵，有朝一日就可以不用再干活了。”即现在忙碌，将来有钱、有船、有工厂，然后再看海。勤勉，奋斗，拥有事业、财富、权力，然后成功渔  夫：现在“正悠悠自得地坐在港口打盹儿”即现在享受，有点鱼，能晒太阳、能看海。是最后“逍遥自在地坐在太阳下打盹儿”还是“现在就坐在太阳底下打盹”1）、倾向于渔夫的人生追求观点一、人对物质的欲望是永无止境，等到想要享

6、受生活的时候可能已经没那份心情甚至能力了。（如年轻时拿健康赚钱，年老时拿钱买健康）观点二、鸟的翅膀上一旦系上黄金便飞不起来了。人一旦成了物欲的奴隶，工作成了谋生的手段，从而忽略了身边日常的幸福，得不偿失。幸福可以很简单,与车子、房子、票子无关,与物质的条条框框无关。观点三、人的劳动并不提供一种“一劳永逸”的前景。与其如此还不如把工作当作生活，把生活当作享受。如果有一种劳动，最终目的并不是人的进步，而是使人饱食。那么这种劳动不会给人带来真正的幸福，只能导致精神的贫困。从一个人对于社会的贡献来看，很明显，游客为社会创造的财富更多，他的社会价

7、值在一般意义上也比渔夫大。人生本就是一趟旅行，没有终点的好坏，只有过程的不同。你是喜欢原地踏步呢？还是勇往直前呢？天空中没有鸟的痕迹，但他毕竟飞过，不是吗？2）、倾向于游客的人生追求3、作者通过这个故事告诉我们什么道理？作者通过游客角色的不断变化（欣赏者——同情者——说教者——认同者）完成了他对人生追求的理解与表达。财富多寡不是衡量生活幸福与否的唯一标准，财富只是手段，体验幸福才是人生目的。懒惰者同时也是享受者，享受生命的过程，享受过程中的幸福。1朗读课文后四段，从“外国人兴奋得说不出话来……剩下的只是一丝羡慕。”质疑再探运用拓展结合你

8、对本诗的理解，从诗歌的形式或内容方面自编一道题。可仿照考卷中现代文大阅读的探究题（最后一题）1，请同学们结合本文、毕淑敏《提醒幸福》自己设计一道练习题，可仿照考卷中现代文大阅读的探究题（最后一题）。2、下列