让作文语言文采飞扬 课件.ppt

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1、让作文语言文采飞扬中考作文目标语言通顺、连贯、得体、生动。教学目标知识与能力目标：通过学习，使学生能掌握让作文语言文采飞扬的基本方法，即用修饰语、善用修辞、妙用诗文、改变句式等。过程与方法目标：通过讲析与练习使学生的写作能力得以提升；鼓励学生发表自己的意见，培养其创新精神；通过课堂交流，增加学生团结协作能力。情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生写作的兴趣及创新意识。一、用修饰语，丰富内容傍晚，我打着伞走着，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。”＿＿傍晚，＿＿我＿＿打着＿＿伞＿＿走(着)＿＿，突然＿＿一位同学＿＿跑来＿＿说：“咱俩挤挤吧。”(那是一个

2、风雨交加的)傍晚，我[一个人]打着（蘑菇云似的）伞走＜在放学回家的路上＞，突然[从身后窜上来]一位同学，[一下子用手搭住我的肩膀]说：“雨真大，咱俩挤挤吧！”定状补等修饰成分加上后：（风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上）多用修饰语并不等于滥用修饰语！例：“太阳上山了”一句，本来非常通俗晓畅，也很简洁，可有人竟将其写成“一个圆圆的射出金色光芒的红红的太阳，静悄悄地从东边爬上山来了”，以显示自己博学多才。友情提示：二、善用修辞，多姿多彩1)作文开头使用修辞比喻、拟人、排比、反复、设问、反问、对比、夸张、引用等农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰

3、收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；以“诚信”为话题的作文开头：比喻、拟人、排比示例：(1)写以“幸福”为话题的作文开头(2)写以“爱”为话题的作文开头练习：以“幸福”为话题的作文开头：不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择朦胧的月……面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从中寻找幸福。以“爱”为话题的作文开头：补写一个总结句。朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴

4、；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀在为它伴奏……拓展：托物起兴，暗度陈仓以“爱”为话题的作文开头：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀在为它伴奏……天地万物都在向我们讲述爱的故事。2)作文结尾使用修辞路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀……呼应开头深化主题以“幸福”、“爱”为话题的作文结尾：3)作文中间部分使用修辞……他们是一对下岗工人，有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从他们大汗流

5、淌的脸上，从他们乐呵呵的应答声中，我们感受着忙碌、充实，也感受着喜悦。……三、妙用诗文，文采飞扬1)引用古诗词生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥　　　　更护花”的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。试试看：若你想写梅花、桃花、荷花；若你想写风、雪、雨；若你想表达思念之情；若你想写拼搏精神……2)化用古诗词乐观就是那直上青天里的一行白鹭乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。3)引

6、用历史典故例：人生如棋，在生活的棋盘内当然少不了失败的痛苦。一会儿“大意失荆州”，一会儿“败走麦城”，更严重的时候会“水淹七军”。四、句式多变，活力无限下列句子能不能选用某个句式，使语意更突出？“人生都要把风雨化作进取的春风，让生命呈现出明亮和绿色。”改变成：“人生难道不是把风雨化作进取的春风，让生命呈现出明亮和绿色吗？”使用反问句，语意突出，语气加强，说理更有力。反问句设问句感叹句祈使句五、锤炼字词，力求传神锤炼动词和形容词如«水»一文中“她（水）给你吻后，又欢笑着从你指间跳下，向前跑去。在她的身后洒下一串银铃般的笑声。六、语言诙谐，生动活泼……刘

7、老师听人说，李君父母有“修长城”的嗜好，李君身在“此山”耳濡目染，自然是“技艺”非凡，然而只因害怕吃其父的“竹笋炒肉丝”，从无机会“小试牛刀”…………气得那位同学双腿暗灌真气，使出了“凌波微步”……让作文语言文采飞扬的基本方法有：用修饰语、善用修辞、妙用诗文、句式多变。此外，还可以在锤炼词语，使用诙谐、幽默的语言等方面下功夫。小结家庭作业：请同学们使用让作文文采飞扬的多种方法修改自己的习作。谢谢大家