车间生产管理实务课件.ppt

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1、《成本压缩•工厂淘金》之消除生产现场八大浪费主讲：肖钢车间生产管理实务授课内容第一、班组管理的角色定位第二、车间生产管理要点第三、车间成本控制第四、现场6S管理第五、生产效率管理第六、启发下属执行的智慧前沿车间是管理的前沿，随着生产现场问题的解决，也伴随效益效率的提升、成本下降、员工士气提升，希望课程给我们带来创新思维意识。第一、班组管理的角色定位班组长所处的位置：相关部门现场管理者上司同事成果，结果认可，价值工人班组长是现场管理者管理能创造更多价值的“现场”的负责人班组长管理角色认知有权利和责任直接指挥和控制的人通过对部下的管理来创

2、出成果的人指导作业或分配业务的人讲话班组长应具备的知识与技能两种知识，四种技能1.有关业务的知识专业技术；产品性能；设备；检验等2.有关职务的知识组织结构；岗位职责；例行事务；管理知识；工作方法班组长的四大基本技能T.W.I.作业指导JobInstruction员工对业务不知道不能做不熟悉人际关系管理JobRelations对现场的人际关系不能敞开心扉不够融洽有苦恼安全作业JobSafety安全作业管理危险安全意识淡薄不遵守安全规定作业改善JobMethods作业方法不好不容易讨厌我们需要优秀的班组长班组长的五项行为准则知：行：用：评

3、：训：必须懂得如何更好的教育和训导知道的多付诸行动善于启发和带领下属公正合理的评价正确有序的管理人员点到、互相问候，接受指令、明确目标，信息交流、唤起注意，一站四讲、培养作风，及时沟通、开始工作。上班开始的“高效班前会”一站四讲基层班组人员必备管理提升现场管理七大员的能力，明确现场管理人员责任计划员：确保交货期的人（负责销售与生产现场接口的工作）工艺员：生产现场指导的人（负责技术与生产现场接口的工作）物控员：了解物料流转的人（负责供应与生产现场接口的工作）检验员：发现问题的人（负责品质与生产现场接口的工作）设备员：了解设备动态的人（负

4、责设备与生产现场接口的工作）安全员：负责班组的安全教育、检查,隐患排除、事故处理的人（负责与生产现场接口的工作）宣传员：负责对管辖人员的积极宣传和企业文化带动对现场管理干部的十项要求1热爱自己的本职工作2走动式管理(嘉兴海某工具厂)3运用合适的的教育激发责任感呢4工作作风：现场、现物、现实，及时、及应、及至5培养问题意识（意识问题）6积极动手、主动汇报7树立专家权威8让员工了解原因的重要性、组织权威树立9以身作则、树立人格权威10用激情引导下属（谁喜欢死气沉沉的领导）第二、车间生产管理要点（一）车间为什么需要控制1、制造企业赢利三要素

5、–成本，品质，效率2、制造企业为什么物料成本难于控制物料购买过程存在的失控现象物料保存，领用发放过程存在的失控现象缺乏对材料成本的定量分析比较缺乏对呆滞物料物品的有效控制物料控制的具体内容1、领料是否在计划范围内2、发料是否合乎要求3、物料使用中的不规范行为4、人为浪费、没有节约5、可以用一般材料却用了优质材料6、呆料、废料、边角料的管理物料控制及处理的作用1、及时的信息反馈作用2、部门间的紧密衔接作用3、异常处理纠错作用物料控制表单注意事项（宁波某汽配）1、建立系统关联的表单体系2、体现中心突出的原则3、遵守“一表一题”原则4、降低

6、统计员统计填报难度5、统计数据不重复、不遗漏（二-1）组织设计如何做？建立能管住细节的控制体系车间管理管好效率和成本（分析）基层管好作业执行和检查（落实）员工管好工序传递的准确（操作）（二-2）组织设计如何做？2.控制体系的5大特点从领导做管理到全员做管理从纵向管理到网状管理从职能管理到流程管理从单重控制到多重控制从上下级控制到平行控制（二-3）组织设计如何做？3.人的职业化培养第一项修炼，自我超越　 第二项修炼，改善心智模式（正念）　 第三项修炼，建立共同愿景　 第四项修炼，团队学习　 第五项修炼，系统思考（关注面）（三）建

7、立有效“机制”第一建立一对一责任车间事件分工明确　 扁平化沟通　 管理幅度适合　 分段、切块管理（三-2）建立有效“机制”第二建立公司与员工共赢的考核产值、产量的考核A类客户产品重点考核（考虑平衡）　 节能降耗的考核　 质量管理考核（四）与计划的沟通衔接1、客户的质量加工要求2、订单下达的分解3、原材料结构的整合沟通游戏（五）生产系统管理控制1、生产计划控制2、调度管理控制3、采购物资管理控制4、仓库库存管理控制5、外协加工控制第一生产计划控制（浙江金华某厂计划失控）生产系统岗位设置　 生产计划的总计划编制　 生产计划的

8、编制前准备生产计划要素：规格、数量、交期、质量第二生产作业计划控制（作业计划给温州恒泰的提升）作业计划的分解　 拉动式计划管理落实　 作业计划要求：平行、平准、平衡现场作业派工：看板、派工单、生产排拉表第三生产调度控