《实用翻译教程》课件（第115章 最新）.ppt

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1、嘉兴学院平湖校区《实用翻译教程》课件AnAppliedTheoryofTranslation（2014年9月至2015年1月）主讲：董维山第一章导论（introduction）第二章什么是翻译？第三章翻译的性质（nature）第四章翻译与对等（equivalence）第五章翻译的标准（criterion）第六章翻译的原则——翻译三要素（principles）第七章谈文学翻译：形似与神似（similarity）第八章死译与活译，直译与意译第九章翻译症（translationese）第十章语言如何表达思想（

2、expressionofideas）第十一章汉英语法对比（grammaticalcomparison）第十二章汉英语言对比（lingualcomparison）第十三章翻译技巧与翻译准则（techniqueandprinciple）第十四章翻译的过程（process）第十五章可译性问题（translatability）第一章导论ChapterIIntroduction1.1翻译课的目的（goal）1.2翻译课的性质（nature）1.3学习翻译课理论的必要性（necessity）1.4翻译理论的任务（

3、task）第一章导论1.1翻译课的目的（goal）决定翻译质量的四个因素（factors)：1、外语水平：语音、语法和词汇；在外译汉中，重要体现在理解上，如：onceinabluemoon等；2、汉语水平：翻译中最被忽视的问题；在外译汉中，重要体现在表达上，如：Soitisnowornever.3、知识水平：历地、文化、宗教等对理解和表达有益处；4、工作态度：翻译“三校”、“错误率”原则上不超万分之五。小结：翻译课的目的重要不在于解决学生外语水平、汉语水平和知识水平的提高问题。当然，翻译实践对于提高学生

4、的外语水平、汉语水平和知识水平会有一些好处，但这毕竟不是翻译课的目的。翻译课的目的是培养学生的翻译能力。第一章导论1.2翻译课的性质（nature）翻译是一门技巧（technique）课，翻译课必须给学生足够的实践练习机会。翻译本身又是一门科学（science），是有规律可循的。把规律上升到理论就是翻译理论。文学翻译的人常常发现翻译不仅仅是技巧、是科学，它同时又是一门艺术（arts）。文学作品包括小说、诗歌、散文、剧本等，本身就是艺术品。译品也应该是艺术品。第一章导论1.3学习翻译课理论的必要性（nec

5、essity）以前的英汉（E-C）/汉英（C-E）翻译教程重要讲翻译技巧。本教程重要探讨实用的翻译理论。第一章导论1.4翻译理论的任务（task）本实用翻译理论解决以下三方面的问题：性质问题（nature）标准问题（criterion）翻译过程中遇到的各种实际（practical）问题第二章什么是翻译？2.1交流思想的过程2.2翻译的功能2.3翻译的定义第二章什么是翻译？2.1交流思想的过程翻译是一种语言活动，而人们进行的语言活动主要是交流思想。人们交流思想有以下三种情况：一、语内交流（intralin

6、gualcommunication）信息发出人（source,以S表示）原始思想（originalthought,以To表示）语言（language,以L表示）信息（message,以M表示）信息接受人（receptor,以R表示）得来的思想（acquiredthought,以Ta表示）第二章什么是翻译？二、语际交流（interlingualcommunication）再现信息（reproducedmessage,以Mr表示）再现思想（reproducedthought,以Tr表示）原语（sourcel

7、anguage,以SL表示）译语（targetlanguage,以TL表示）语际交流实际上又是不同文化间的交流（interculturalcommunication）三、信息传播书面交流有两种情况，一是少数人之间的个人交流（individualcommunication），一是少数人与广大读者之间的交流，或叫信息传播（masscommunication）第二章什么是翻译？2.2翻译的功能翻译是思想交流的桥梁（使不懂原语的人，能通过译文而懂得体现在原文信息中作者的思想、意图、观点和所表达的思想感情）和接力

8、（使原文信息能传播得更远、能传播到更多的人那里）。这就是翻译的目的和功能。第二章什么是翻译？2.3翻译的定义翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁，使通晓不同语言的人能通过原文的重新表达而进行思想交流。翻译是把一种语言（即原语）的信息用另一种语言（即译语）表达出来，使译文读者能得到原文作者所表达的思想，得到与原文读者大致相同的感受。第三章翻译的性质3.1写作的特点3.2说话的特点3.3翻译的特点3.4翻译的难处3.5翻译与说写孰难孰易？