议论文主体段落写法.ppt

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1、议论文例证主体段落的写法（例证段）“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”——张志公我们先来看一篇完整的议论文:成功背后的秘密文章中的第二、三、四段就是我们这节课要研究的对象。这就是我们常说的议论文例证主体段落（即例证段）。议论文例证段是由哪几部分构成的呢？一、议论文例证段的构成例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己的乐土

2、上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。——06全国卷满分作文《绕树三匝，何枝可依？》一、议论文例证段的构成例2：①成功的背后，需要一种刻苦的精神。②我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。③出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。④获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学

3、的主要创始人，成了著名的生物学家。⑤试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗?如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？A、表述观点：①句。提出本段的论点。B、叙述事例：②—④句。引述事例论据。C、议论分析：⑤句。分析事例，得出结论。两个例证段都可以分为三个层次：①//②③④//⑤这两个段落为我们写作优秀例证段提供了可供模仿的范式！二、议论文例证段的写作章法A、表述观点例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。例2：成功的背后，需要一种刻苦的精神。思考：比较这两个分论点，它们

4、在句式有什么共同特点？结论：分论点一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜明地表达观点。练习一请以“勤”为话题，拟写一个例证段的观点句（即论点句），字数不限。（除观点句外，还可适当增加阐释、引申观点的句子。）参考：勤能补拙。/勤奋是成功的保障（或必要条件）。/勤奋出天才。B、叙述事例例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？结论：引述事例一般要几句

5、话，内容要围绕分论点，交代人物的基本状况、行动和行动的结果。(Who+What+How)练习二请为刚才所表述的观点句(分论点)拟写一个事实论据，内容包括人物的基本情况、行动及行动的结果。参考：(以观点句“勤能补拙”为例)梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。C、议论分析例1：⑤盖茨正是因

6、为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。思考：这句话是如何分析评价盖茨的？结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。找准因果关系写作关键：本段论点事例结果原因：“找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业”结果：“成就如此辉煌的人生”例2：⑤试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗?思考：这句话是如何分析评价童第周的？结论：从反面对他进行了假设，并推导出不成立的结果。这种方法叫做假设分析法。找准假设关系写作关键：假设的条件：“气馁”“不思进取”论点的对立面推导出的结果：“他能有如此辉煌的成就吗?”事例结果的对立面练习三用因果分析法或

7、假设分析法对刚才所拟写的事实论据进行分析，要求紧扣起始句(分论点)，特别注意找准因果关系或假设关系。参考三：这说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。参考一：正是因为梅兰芳勤学苦练，日积月累，才弥补了他的不足并化拙为灵，成了一代京剧大师。参考二：假如当初梅兰芳懈怠于学习，没有比别人更勤奋的练习，他还能弥补自己的不足并化拙为灵、成为一代京剧大师吗？完整例证段展示勤能补拙。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他