语文课程与教学论B卷.doc

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1、一、填空（共20分，每题1分）1、语文教材的构成要素包括（范文系统）（知识系统）（助读系统）和（作业）作业系统。2、语文教学现象表现为（环境性的）、（活动性的）、（关系性的）三个层面。　3、我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（《三字经》）、（《百家姓》）、（《千字文》），主要作用是集中识字。　4、语文单独设科是在（1904）年。——国文　5、魏书生老师的主要贡献，就是探索了语文教学中的（民主化）和（科学化）问题。　6、（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。　7、课堂教学中师生信息传递的方式共有三种：（单向输出式）、（双向交流式）、（

2、多向交流式）。　8、语文教师教学研究的最大特点，就是（理论联系实际）、（教学促进研究）、（研究提高教学）。　9、教师的指导作用可以分为（引导）、（指点）和(指向)三种形式.　10、语文教学论的学科性质主要表现为（理论性）、（综合性）、（实践性）三个基本特点。二、选择题（共20分，每题2分）　1、举一反三，闻一知十体现了阅读中的（C）能力。　　A、理解能力B、感受能力C、迁移能力D、创造能力　2、在“三百千”中，把伦理教育与识字教学结合的最成功的是（A）。　A、《三字经》B、《百家姓》C、《千字文》D、《千家诗》　3、中国历史上由政府正式颁布的第一个现代学制是（A）。　　A、壬

3、寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、癸丑学制　4、现代语文教材的内容有四种要素构成，其中是语文教材主体的是（A）。　　A、范文系统B、知识系统C、实践活动系统D、助读系统5．中学语文基础知识的教学内容分为（ABCD）　　A语法修辞知识B文学知识　　C文体知识D读写听说知识　6．《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（B）　　A2500个B3500个C4500D5500　7．作文讲评的基本方式是（B）　　A典型讲评B综合讲评C专题讲评D重点讲评　8．中学语文课外活动的特点是（ACD）　　A容易与社会生活密切联系　　B容易组织和管理　　C容易与学校各项活动

4、、与其他课程的学习互相配合　　D学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。9．《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（ABC）　　A读、写、听、说能力B基础知识　　C基本概念D思想教育　　10．以小结为主的结束，目的是（AC）　　A整理归纳B深入理解C强化记忆D形成能力三、判断题（共5分，每题1分）　1、魏书生老师的民主化主要解决学生愿学的问题，科学化主要解决学生会学的问题。√　2、语文教材具有注智启迪，语文历练，语言积累，知识扩展等功能。√　3、阅读方法包括朗读、默读、精读、略读。√　4、“博学之，审问之。慎思之，明辨之，笃行之。”是就整个教学过程而

5、言，要始于学，终于行，中间经过问，思，辨。√　5、在阅读教学方法中，讨论法属于师生信息，传递方式中的双向交流式。×四、简答题（共20分，每题5分）　1、语文教学方法设计的原则有哪些。　2语文课程目标的作用表现为哪些方面。　3、语文教学设计的指导思想有哪些。　4、说课的特点。五、论述题(共15分，每题5分)　1、试论新时期语文教师的素质。　2、简述语文课堂教学结构的设计步骤(每一步骤至少列出3种设计方法)　3、语文新课程改革的基本理念是什么？你如何看待这些理念和这次课程改革？六、实际运用题（共20分，第一题5分，第二题15分）　1、陶渊明《桃花源记》导语设计　2、为王维《山居秋

6、暝》设计一份教案空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。参考答案：一填空1范文系统知识系统助读系统2环境性的活动性的关系性的3《三字经》《百家姓》《千字文》419045民主化科学化6工具性人文性7单向输出式双向交流式多项交流式8理论联系实际教学促进研究研究提高教学9引导指点指向10理论性实践性综合性二选择1C2A3A4A5ABCD6B7B8ACD9ABC10AC三，1，√2，√3，√4，√5，×四，1语文教学方法设计的原则⑴多样性原则　　　⑵综合性原则　　　⑶灵活性原则　　　⑷创造性原则　　　⑸优化组合原则2语文课程目标

7、的作用表现为哪些方面⑴导向作用⑵推进作用⑶控制作用⑷评价作用⑸管理作用3语文教学设计的指导思想有哪些⑴充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性⑵努力体现语文的实践性和综合性　　　⑶重视情感态度和价值观的正确导向　　　⑷正确处理基本素养与创造能力的关系　　　⑸遵循学生的身心发展规律和语文学习规律选择教学策略4说课的特点⑴简易性与操作性　　⑵理论性与科学性　　⑶交流性与示范性五论述试论新时期语文教师的素质。1要点素质：专业素质：职业素质、文化素质、心理素质；发展：知识更新、理念更新、终身学习、教研结合。2语