必修三--8.1《色彩斑斓的文化生活》课件.ppt

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1、第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活政治组刘丽丽教学目标1、在阅读课本的基础上,从文化生活的现实出发,感受文化的变迁,提高理论联系实际能力,并能够简述文化变迁的特点和原因。2、通过师生探究,主动构建知识体系,同时注重知识内在的逻辑和现实性,树立批判意识,能正确评价文化市场和大众传媒对我们影响的双重性,自觉地选择健康的文化。(重点)3、通过本课的学习,全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题,从而在全面把握大众文化的特点和内涵的基础上,发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神,促进社会的全

2、面进步。(难点)文化生活初体验之我是你的什么?———————————为什么我只是奶茶?———————————请补充广告语:你是我的优乐美这样我才能把你捧在手心里难度指数:★浙江卫视大型励志音乐评论节目《中国好声音》第五季(2015年)中的四大明星导师分别是?难度指数:★★那英周杰伦汪峰庾澄庆100米自由泳史上第一个游进48秒的亚洲人是________。宁泽涛难度指数:★★★2014年10月17日中国游泳锦标赛男子100米自由泳比赛,宁泽涛以47秒65的成绩夺冠,并刷新自己保持的亚洲记录。2012年获得“诺贝尔文学奖”的中国人是?难度指数:★★★★

3、莫言那些年我们一起追过的神曲《忐忑》,第一句歌词有多少个字____________。2个(啊哦)难度指数:★★★★★++当我们做出选择的时候,就已经面对大众传媒的影响,并置身于文化的海洋。色彩斑斓的文化生活忆一忆几十年前的中国服装和国人的生活服饰和生活都比较单一看一看今天的我们身着服饰和生活服饰和生活都比多样化1、从文化的角度,你认为上述现象反映了我们的文化生活发生什么变化?2、当代文化生活呈现出哪些新特点?3、文化生活多样化的原因是什么?文化生产和消费(文化生活)由单一性转向多样性总的特点:色彩斑斓、多种选择①科学技术的发展②大众传媒的发展③社

4、会主义市场经济的发展一、当代文化生活素描练一练1、近年来,央视相继退出“最美教师”“最美孝心”系列节目,强调社会教育和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、风险等精神,获得公众好评。下列说法正确的是()①“最美”系列节目受到公众好评,体现优秀传统文化的现代价值②主流媒体宣传社会先进文化,有助于削弱大众文化的影响力③主流媒体传递正能量,对文化市场起正确引导作用④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求,决定文化发展方向A①③B①②C②④D③④A2、一位外国朋友说:“三十年前我曾经到过中国,那时人们的着装几乎一个样式,现在,颜色也随处可见

5、,中国变得多姿多彩了。”从文化生活的角度,上述材料说明了()A随着经济发展,人们着装多样化B追求时髦是一种时尚C服装穿着也属于一种文化D随着社会社会主义市场经济的发展,文化生活丰富多彩D探究一:观点一:大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜,助长了狂热的“追星”现象,一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。观点二:大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余,看看电视,唱唱歌,读读报刊、书籍,玩玩电脑游戏,满足了精神上的需求。如何看待大众传媒的发展对文化生活的影响?文化生活再判断之二、文化生活的与喜忧表现1:满足

6、人们多样化的文化需求,充实精神生活表现2:传播科学文化知识表现3:接受正确的价值观念,提高思想道德素质表现4:引领消费观念,推动生产发展1.“喜”:(2)表现:满足文化需求,充实精神生活传播科学文化知识使人们接受正确的价值观念,提高思想道德素质易于引导消费观念,推动生产的发展(1)原因:小结文化市场和大众传媒的发展生产、销售品味低下的文化产品凤姐:“我9岁开始博览群书,20岁的时候达到顶峰,没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的,比如说《知音》杂志或者《故事会》,以我的智商和以我的能力的话,往前面推三百年,往后面推三百年,六百年之内

7、,不会有第二个人超过我。” 凤姐:“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。”凤姐审丑时代,群魔乱舞——迎合低级趣味头条1、近日刘强东先生的一个桃色新闻,引起无边狂欢,怪哉?不怪矣!娱乐至死的年代,某大佬是否招嫖,比某公司家电下乡方便了多少人生活的新闻要吸引眼球得多。2、9月8日有媒体称9月10日年龄不足54岁的马云正式“退休”。马总将变成马教师,消息一出看客云集。3、白岩松自杀了、文章与马伊琍离婚了......近网上出现很多爆炸新闻,搞得网友和媒体惊讶万分。但最终发现这些都是假新闻,明星名人突然间被动地做了很多他们自己都不知道的事情。有些媒体单

8、纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作。---不负责任地传播“绯闻轶事”(1)原因:②迎合低级趣味;③不负责任地传播“绯闻轶事”。

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