大班音乐教案：小鱼和鲨鱼.doc

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1、大班音乐课：小鱼和鲨鱼1.最初培养孩子听力的习惯,感受小鱼和鲨鱼的不同形式的音乐,引导各种小鱼游泳运动的创作,并表达他们的音乐形象.2.激发孩子们爱小鱼的情感,并对音乐游戏感兴趣.活动准备1,课件2,海图,各种水生动物.活动程序首先,孩子们听音乐并开车去“海边”.1.问题（1））我们来自哪里？（2））什么在海里？2,孩子们可以想象,老师根据答案,把螃蟹,海马,鱿鱼虾,章鱼,鲸鱼,小鱼和鲨鱼放在图片中.第二,最初感觉鲨鱼的小鱼的音乐.1.自由地想象音乐.（再次完全听音乐）老师：今天,老师带来了一首好听的音乐,你想听吗？我们听吧！问题：

2、听音乐时感觉如何？2,小鱼和鲨鱼也来了,听听,这是一条小鱼游,这是一个鲨鱼游泳.（全面欣赏）1）享受小鱼游泳的音乐,创造小鱼游泳的动作.（1））让我们听听音乐是谁.（孩子们欣赏和辨别）（2））你怎么游泳？（3））让我们一起游泳吧！幼儿跟随音乐,让小鱼游泳.（4））老师要求演示可以跟随音乐节奏的“小鱼”.（引导幼儿发现这条小鱼可以有节奏地跟随音乐）（5））小组有节奏地跟随音乐.（6））鱼怎么游泳？让孩子们创造各种不同的小鱼游泳.（7））与游乐不同的小鱼游泳.2）享受对鲨鱼音乐的理解.（1））谁在听这首曲子？（2））鲨鱼的声音如何发声？

3、（儿童的自由想象力）（3））当鲨鱼遇到小鱼时会发生什么？（孩子们可以自由谈论）（4））识别鱼逃脱的短语.3）音乐中有没有从鱼身上逃脱的短语？我们找到它吧！第三,师生合作游戏.1.提出头饰,激发孩子们玩游戏的热情.2,解释游戏要求：（1）老师是鲨鱼,孩子是小鱼,小鱼可以根据自己喜欢的小鱼游泳动作参加比赛.（2）听到鱼逃脱的短语,他可以逃脱.3,游戏.4,简要总结一下,请孩子再做鲨鱼游戏.