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1、学生英语朗读能力的培养作者：张丽娜来源：《黑河教育》2010年第06期 [摘要]朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能,是学好一门语言的基础。流畅的朗读更有助于培养阅读的基本技能,也有助于培养口语表达能力,只有认识到英语朗读的好处,培养学生朗读能力,学生才会由衷的学习英语,学好英语。从而使原本枯燥的学习生活变成一种乐趣。 [关键词]英语;朗读;好处;培养;能力 教学中我们经常发现,目前由于各方面的条件制约和限制,很多中学对英语朗读教学方面的重视程度不够,很多学生英语发音不准,严重影响了学生英语综合素
2、质的提高,严重影响了我们的英语教学质量。所以,加强学生朗读能力,成为新课程标准下对英语教学的必然要求。 什么是朗读?朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来,也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。大量准确的朗读能够促进听力和口语的进一步完善;有益的朗读更能够充分提高阅读和写作水平。 朗读在英语学习中有好处如下: 1.朗读能促进形成正确的英语思维 英语思维靠英语语言作载体,准确无误的朗读就是把英语语言材料变成大脑能够存贮的信息,久而久之,大量的英语语言材料被融合
3、在一起,最后质变为英语的思维方式。因此,朗读对提高阅读能力,形成英语的思维能力有着不可替代的作用。难怪有“书读百遍,其义自见”的千古公理。 2.朗读能帮助学生认识单词,丰富词汇、短语 孤立的单词是不容易记忆的。正如人们不易把词典背下来一样,而语句、文章有情节内容,单词放在文章里,联系上下文就便于理解,便于记忆。经常朗读,接触到的生词、句式日益增多,这样对训练学生灵活运用常用单词以及短语十分有益,进而促进形成正确的英语思维 3.朗读能提升英语写作水平 如果没有朗读,没有对各种文体的了解和熟悉,就不可能掌握各
4、种文体的写作要领,又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢?反过来,有了朗读就能更快达到中学生英语写作水平提高的教学目标。作为一个中学生,多朗读英语范文(尤其是背诵)对写作是十分有益的。 英语朗读不仅带动他们学习英语的信心和兴趣,也必定会提高他们英语的学习成绩,形成良性循环,有利于英语教学。 那么,如何培养学生的朗读能力呢? 我们除了启发学生懂得朗读技巧的具体内容之外,更重要的还在于启发学生学习掌握朗读的技能。“授人以鱼,不若授人以渔。”教学过程中朗读技巧训练是至关重要的。 1.讲究领读技巧 领
5、读是初中英语课堂教学的一个重要组成部分,是学生学好英语的奠基石。如果只是机械地领读,教师劳累,学生疲倦,收效甚微,而且整个课堂也没有活力。教师在领读句子时要讲究领读方法。 (1)在领读短句时,开始几遍可以放慢速度,待学生初步熟悉后,可突然加速,增加学生跟读难度。 (2)领读长句时,化整为零,集零为整。 2.创设真实的语言情境,优化朗读过程 建构主义基本观认为,学习不只是向学生传递知识和学生被接受信息的过程,而是学生在特定的情境中主动建构知识的过程,因此,在教学中创设真实和自然的语言情境,是不可或缺的手段,
6、可产生意想不到的教学效果。总之许多真实的生活场景,不仅加深了学生对句子、文章的理解,也培养了学生朗读能力。 我在教学中除了在课堂上指导学生的朗读活动之外,课外还通过组织故事会、诗歌朗诵会等多种活动来调动学生的朗读积极性,强化学生的朗读能力训练,让他们有直接的感受。这样,我在英语教学中获得了很多意外的收获,学生的学习的积极性都比较高。学习生活真正变成了一种乐趣。 (责任编辑娄润忠)
