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时间：2020-08-10
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1、6.5不等式及其性质（2）复习已知,用不等号填空不等式性质1：不等式两边同时加上（或减去）同一个数或含有字母的式子，不等号方向不变。复习1用不等式表示“”用不等式表示“”当不等式两边同时乘（或除以）同一个数结果不等号方向是否改变6>3-8<66>3-8<6不等式性质２:不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.同乘530>15不变-16<12不变2>1不变-4<3不变同乘2同除以3同除以2找规律不等式两边同时乘（或除以）同一个数结果不等号方向是否改变6>3-8<66>3-8<6不等式性质３:不等式的两边
2、同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.同乘-5-30<-15改变16>-12改变-2<-1改变4>-3改变同乘-2同除以-3同除以-2找规律一、设x>例题(1)若k<0,则下列不等式中不成立的是()A.k+2>k-2B.-6k>0C.k>-kD.k<-k(2)已知a3、4a<-4bC.a+40，则b<3a。()（2）如果a>b，那么2a>2b。()（3）如果-4x>20，那么x>-5。()（4）如果ab，则ac>bc。()（6）若ac>bc,则a>b。()×√×××√2222练习：试一试拓展(1)不等式的性质1:(2)不等式的性质2:(3)不等式的性质3:不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变.不等式的两边同时4、乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向要改变.小结
3、4a<-4bC.a+40，则b<3a。()（2）如果a>b，那么2a>2b。()（3）如果-4x>20，那么x>-5。()（4）如果ab，则ac>bc。()（6）若ac>bc,则a>b。()×√×××√2222练习：试一试拓展(1)不等式的性质1:(2)不等式的性质2:(3)不等式的性质3:不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变.不等式的两边同时
4、乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向要改变.小结
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