四年级下册英语教案-Unit1-Part-C-Story-time-人教(PEP).docx

四年级下册英语教案-Unit1-Part-C-Story-time-人教(PEP).docx

ID:57322883

大小:16.78 KB

页数:3页

时间:2020-08-11

四年级下册英语教案-Unit1-Part-C-Story-time-人教(PEP).docx_第1页
四年级下册英语教案-Unit1-Part-C-Story-time-人教(PEP).docx_第2页
四年级下册英语教案-Unit1-Part-C-Story-time-人教(PEP).docx_第3页
资源描述:

《四年级下册英语教案-Unit1-Part-C-Story-time-人教(PEP).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、PartC Storytime教学导航一、教学目标1.通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学句型“Isthatthe...?”“Yes,itis./No,itisn't.”“Thisis...”。2.学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容,并能朗读故事。3.学生能表演故事,并能恰当运用故事中的语言。二、教学重点、难点学生能在语言、图片的帮助下读懂故事,用正确的语音、语调朗读并表演故事。三、教学准备1.单词卡片、教学光盘和多媒体课件。2.Monkey、Hippo、Rabbit、Zip和Zoom的头饰。教学过程Step

2、1:Review&Leadin(复习&导入)1.教师播放歌曲“Ourschool”,学生和老师一起拍手跟唱歌曲。T:Whatisthesongabout?S:Thesongisaboutschool.T:TherearemanyroomsinJohn'sschool.Whatarethey?Sharpeyes!引导学生一起做“快看快说”游戏,复习单词和句子。例如:Isthatthe...?Yes,itis./No,itisn't.2.教师利用课件呈现Storytime第一幅图片问:Whoarethey?Gues

3、s!Wherearethey?TheyareinHippo's________.接着播放图一动画并介绍故事背景:一群小动物正在参观河马先生的学校。Step2:Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)1.教师请学生猜一猜河马先生的学校会有些什么教室和场馆。T:WheredotheyvisitinHippo'sschool?引导学生再次观看视频,找出小动物们参观的教室或场馆(library、gym、musicroom、lunchroom、teachers'office)。2.教师播放课本第四

4、幅图的视频,提问“Isthatthelunchroom?Yesorno?”,学生观看视频,听出“Yes,itis.”。教师用PPT出示lunchroom的图片帮助学生理解意思,教读句型“Isthatthelunchroom?”。3.教师播放课本第五幅图的视频,提问“Isthatthecomputerroom?”,学生观看视频回答“No,itisn't.”,引导学生弄清楚句子意思,学生采用“开小火车”的方式认读。4.教师出示第六幅图并问“WhatdoesHipposay?”,引导学生通过观看第六幅图的视频回答参观

5、完教师办公室后河马说了什么。教师用PPT出示“It'stimeforlunch.”,再出示钟表上12点的时刻引导学生思考句型的意思,教师板书、领读、小组内练习。5.出示Zoom头饰问“WhereisZoom?”让学生整体回读故事并想一想Zoom在哪儿,然后通过再看第六幅图的视频确定答案“Zoomisinthelunchroom.”。T:Zoomsays,“I'mfull!”Full?What'sthemeaning?Ss:饱了。6.教师请学生完整听故事录音或欣赏故事视频,模仿朗读,引导学生模仿故事中角色的语音和

6、语调。7.学生五人一组有感情地朗读故事,教师适时指导。Step3:Consolidation&Extension(巩固&拓展)1.学生五人一组分角色表演。其他学生在表演时仔细聆听并进行评价,教师及时补充评价。2.教师引导学生小结,问“Whathaveyoulearnedtoday?”。3.教师对学生进行情感教育“Hippo'sschoolisbeautiful!Andourschoolisbeautiful,too!Schoolisbeautiful.Schooliswherewelearnallday!Lov

7、eschool!Lovelife!”。Step4:Summary(小结)本课我们学习了小动物们参观河马先生学校的趣味故事,学会了有感情地朗读并表演故事。Step5:Test(当堂微测)A.Thankyou.B.Yes,wedo.C.Forty.D.No,it’samusicroom.E.It’sonthefirstfloor.选出与下列句子相对应的答语。(  )1.Howmanystudentsarethereinyourclass?(  )2.Welcometoourschool.(  )3.Where'st

8、hegym?(  )4.Doyouhaveamusicroom?(  )5.Isthatacomputerroom?  Answer:1.C 2.A 3.E 4.B 5.DStep6:Homework(作业)1.听本部分录音3遍并读给同伴听。2.试着用英语介绍我们的学校。3.预习Unit2PartA Let'stalk。板书设计Unit1 MyschoolPartC Storytime

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。