最新部编版语文五年级下册第六单元思维的火花教学设计：16.田忌赛马.docx

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1、最新部编版语文五年级下册第二单元名著之思维的火花16.田忌赛马【教材分析】统编教材所选《田忌赛马》是根据《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。与人教版《田忌赛马》有较大区别。以前使用人教版教材的老师在教学时要加以注意。本文所讲的故事大家耳熟能详，田忌在孙膑的帮助下，用同样的马，只是调整了一下马匹出场的顺序，就反败为胜了。孙膑为什么能帮助田忌取得胜利？有客观和主观两个方面的原因：客观方面，田忌每个等级的马比齐威王每个等级的马都慢不了多少（即原文所说“马足不甚相远”），而这三个等级的马之间差距应该比较明显，也就是

2、说，田忌这个等级的马要比齐威王低一个等级的马跑得快。这两个等级的马没有在一起比过，孙膑怎么知道的呢？这可是一个秘密，具体办法应该只有孙膑知道，仅就这一点而言，我们可以推知孙膑的观察能力非一般人能比。主观方面，孙膑能够洞悉人物的心理，知道齐威王不会发现田忌换了马匹出场顺序，只会按照游戏规则按部就班安排自己马匹的出场顺序。因为齐威王一旦察觉到田忌有了调整，也琢磨后面的原因，必定也会对后面两场的顺序做出相应调整，这样依然能够保持两胜一败，取得最后胜利。但事实是，这种情况根本没有出现，这就说明孙膑对齐威王的心理了如指

3、掌。齐威王是一贯的胜利者，发现田忌的下等马对自己的上等马，被落下很远，也只会更加得意，而不会产生怀疑。当然，这样的比赛，只能赛一场。孙膑不能再有百分之百的把握取胜，毕竟背后的道理并不复杂，你会调整出场顺序，人家也会，那样就充满了无穷变数，孙膑是断然不敢保证永远取胜的。本文在改写时，更大程度尊重了《史记》原文。但是给学生理解带来了一定的挑战。在教学时，我们务必引导学生弄清楚两点：一是田忌与齐威王、贵族赛马多次，每次都以田忌输了告终；二是田忌每次和齐威王、贵族比赛，都是分三场进行，每场均是对应等级的马匹进行较量。

4、【教学目标】1.熟读课文，认识本课“策、荐”这2个生字，会写“赢、拳、策、荐”这4个生字。掌握“胸有成竹、摩拳擦掌”等8个词语。2.理解课文，能讲述故事的主要内容。3.还原孙膑的思考过程，感受孙膑的过人智慧。【教学重难点】1.理解课文，能讲述故事的主要内容。2.还原孙膑的思考过程，感受孙膑的过人智慧。【教学准备】制作简易课件【教学过程】一、导入新课，初读课文1.同学们，在我国历史上，诞生过无数杰出的军事家。春秋战国时期，就有两位姓孙的军事家，青史留名。一位是孙武，还有一位就是孙膑，是孙武的后代。我们今天要学习

5、的课文《田忌赛马》，就与孙膑有关。板书课题：田忌赛马2.我们今天的学习，将由三个趣味任务组成。要完成这三个趣味任务，必须对课文非常熟悉、对课文理解非常透彻。下面，请大家自由朗读课文，把课文读熟。3.学生自由朗读。4.检查课文初读情况：指名接力读、小组比赛读、全班齐读。5.检查字词掌握情况。课件出示词语，学生认读、齐读。【设计意图：在熟读中理解故事，为完成后面的任务打下坚实的基础。】二、再读课文，现场直播1.出示任务：今天的第一个任务，就是请你担任齐国中央电视台记者，对赛马的盛况进行现场直播。为了做好直播解说，

6、你需要做好哪些准备？2.小组合作，讨论需要做好哪些准备工作？3.小组代表汇报。预设：（1）要弄清楚直播哪几次，每次有几场，每次比赛结果如何。（2）直播比赛时，要介绍哪些观众感兴趣的内容。（3）为了更好地解说比赛，需要提前撰写含有哪些内容的直播解说稿，哪些内容是现场组织语言解说。4.小组合作，讨论以上问题，并初拟现场解说稿。5.对照视频，现场直播。播放比赛视频，学生现场解说。预设：（第一次）观众朋友们、听众朋友们：欢迎大家收看齐国中央电视台体育频道，现在，我们在齐国国家体育馆为大家现场直播齐威王和大将军田忌的赛

7、马实况。大家看，偌大的体育馆内，座无虚席，大家都在翘首盼望着一场经常的对决。比赛马上就要开始了！齐威王和田将军骑着马出现在赛道上了！现场沸腾了！第一场……第二场……第三场…………（第二次）观众朋友们、听众朋友们：欢迎大家收看齐国中央电视台体育频道。时隔一个星期，齐威王和田将军要举行第二次赛马啦！这次赛马，是齐威王继续保持胜利还是田将军翻盘呢？我们拭目以待！紧张的比赛马上开锣！我们看到齐威王面带微笑，对胜利充满信心，田将军表情严肃，但似乎并不示弱。第一场，锣声响了。两匹马像离弦的箭冲了出去……第二场……第三场…

8、………6.全班互动，对记者的直播解说给予评价。【设计意图：用现场直播的形式，训练学生的复述能力。直播前的准备工作，就是对故事的消化过程。只有对故事烂熟于胸，才能在“直播”时游刃有余。】三、三读课文，现场采访1.对于第二次比赛，结果出现惊人的翻转，现场观众一定有很多话想说吧！如果你是齐国中央电视台记者，你会采访哪些人呢？你会问哪些问题呢？如果你是被采访的对象，你会怎样回答记者的采访呢？2.选好一个角色