【全效学习】2016版中考数学-专题提升十五-巧用旋转进行证明与计算复习课件.ppt

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1、专题提升(十五)巧用旋转进行证明与计算【教材母题】已知等边三角形ABC(如图Z15-1).(1)以点A为旋转中心,将△ABC按逆时针方向旋转30°,作出旋转后的图形;(2)经第(1)题旋转所得的图形与△ABC之间有没有互相垂直的边?证明你的判断.(浙教版九上P110第5题)解:(1)如答图所示;(2)AD⊥BC,DE⊥AC,AB⊥AE.证明略.图Z15-1教材母题答图【思想方法】旋转前、后的图形全等,所以借此可以在较复杂的图形中发现等量(或全等)关系,或通过旋转(割补)图形,把分散的已知量聚合起来,便于打通解题思路,疏通解题突破口.【中考变形】1.如图Z15

2、-2,已知△ABC和△DCE均是等边三角形,点B,C,E在同一条直线上,AE与BD交于点O,AE与CD交于点G,AC与BD交于点F,连结OC,FG,则下列结论:①AE=BD;②AG=BF;③FG∥BE;④∠BOC=∠EOC,其中正确结论的个数是()A.1B.2C.3D.4图Z15-2D2.如图Z15-3,P是等腰直角△ABC外一点,把BP绕点B顺时针旋转90°到BP′,已知∠AP′B=135°,P′A∶P′C=1∶3,则P′A∶PB=()图Z15-3B【解析】如答图,连结AP,∵BP绕点B顺时针旋转90°到BP′,∴BP=BP′,∠ABP+∠ABP′=90°

3、.∵△ABC是等腰直角三角形,∴AB=BC,∠CBP′+∠ABP′=90°,∴∠ABP=∠CBP′.在△ABP和△CBP′中,中考变形2答图3.如图Z15-4,△ACD和△BCE都是等腰直角三角形,∠ACD=∠BCE=90°,AE交DC于点F,BD分别交CE,AE于点G,H.试猜想线段AE和BD的位置及数量关系,并说明理由.图Z15-44.如图Z15-5,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转n度后,得到△DEC,点D刚好落在AB边上.(1)求n的值;(2)若F是DE的中点,判断四边形ACFD的形状,并说明理由.解

4、:(1)∵将△ABC绕点C按顺时针方向旋转n度后,得到△DEC,∴CD=CA,∴△ACD是等腰三角形.图Z15-5∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,∴∠A=60°,∴△ACD是等边三角形,∴∠ACD=60°,∴n=60;(2)四边形ACFD是菱形.理由如下:∵△ACD是等边三角形,∴AC=CD=AD,∠ADC=60°.又∵∠ACB=90°,∴∠DCB=30°,∴∠DCB=∠B,(1)求证:△APP′是等腰直角三角形;(2)求∠BPQ的大小;(3)求CQ的长.图Z15-6解:(1)∵△ADP沿点A旋转至△ABP′,∴根据旋转的性质可知,△AP

5、D≌△AP′B,∴AP=AP′,∠PAD=∠P′AB,∵∠PAD+∠PAB=90°,∴∠P′AB+∠PAB=90°,即∠PAP′=90°,∴△APP′是等腰直角三角形;【中考预测】图Z15-7(1)他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转一定的角度,如图②,试判断AD与CF还相等吗?说明你的理由;(2)他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转,使点E旋转至直线l上,如图③,请你求出CF的长.解:(1)AD与CF还相等.理由:∵四边形ODEF,四边形ABCO为正方形,∴∠DOF=∠COA=90°,DO=OF,CO=OA,∴∠COF=∠AOD,∴△COF≌△AOD(SAS)

6、,∴AD=CF;中考预测答图

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