五年级下册英语教案-Unit4-When-is-the-art-show-B-Let’s-talk教案-人教PEP.doc

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1、教材版本：PEP小学英语五年级下册第四单元课题Unit4Whenistheartshow?课型对话课内容PartBLet’stryLet’stalk主备人复备教师一、课程标准1.能听懂简单的配图对话；2.能正确朗读所学对话；3.能在教师的帮助和图片的提示下描述或表演对话，发音清楚，语调基本达意；二、教材解析Let’stry：以Mike小表弟出生日期问答的对话内容，引出本课时关于生日时间的问答，出现了ninth(9th)的表述，教师可稍作讲解。Let’stalk：通过ChenJie和Mike的对话，学习核心问答“Whenisyourbirthday

2、?”“Mybirthdayison...”要求学生能对10号以前的生日日期进行询问交流。三、目标预设1.能正确朗读所学对话，做到发音清楚，语调基本达意；2.能在情境中运用“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...”交流生日日期。四、重难点预设重点：能灵活运用句型“Whenis...?It’son...”交流不同人的生日所在的具体日期。难点：部分学生读不准her的发音。五、评价设计1.通过Watchandsay,Thinkingmap环节检测目标一的达成情况；2.通过Readandwrite,Chooseandsay

3、,Roleplay环节检测目标二的达成情况。六、教学设计第3课时教学环节教学预设热身/复习(Warm-up/Revision)复习第二课时5个序数词。呈现新课(Presentation)1.Let’stry听录音，回答问题。2.Let’stalk(1)WatchandanswerWhenisMike’sbirthday?教师核对答案Mike’sbirthdayisonApril4th.(2)讲解bothMike’sbirthdayisonApril4th.ChenJie’smother’sbirthdayisonApril4th,too.Weca

4、nhaveapartyforbothofthem.(3)Readandanswer学生看书回答问题。WhatwillChenJiedoforhermumonhermother’sbirthday?(4)逐句跟读。(5)观看视频动画，男女生角色扮演。趣味操练(Practice)1.Thinkingmap导图呈现课文对话内容。学生依据导图信息，复述对话中的主要问答。2.ReadandwriteSam:Whenisyourbirthday?Leo:MybirthdayisonMarch1st.Sam:MybirthdayisonMarch9th.Leo

5、:We’reinthesamemonth.Sam:Whatwillyoudo?Leo:I’llgotothezoowithmyparentsthisyear.Howaboutyou?Sam:I’llhaveabirthdaypartyathome.Pleasecomethen.Leo:Cool,Iwill.3.Readandwrite学习序数词第6至第10的表达。4.Chooseandsay(1)课件示范：随机找两名学生翻牌子，然后进行对话问答；(2)同桌问答：随机交换提前准备的词卡，并将交换后的词卡倒扣于桌子上，随机翻一张词卡，2人问答。5.R

6、oleplay(1)完成课内P41的角色扮演练习；(2)生日日期与节日相串联，编创对话。6.跟唱单元歌曲Whenisyourbirthday?。7.打开U4BLet’stalk课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。小结(Summary)根据板书内容，引导学生回顾Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...作业设计1.听录音，跟读课本P41对话。2.模仿Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...写一组2句对话。3.预习BLet’slearn。七、板书设计：Unit4Whenisth

7、eartshow?PartBLet’stryLet’stalk—Whenisyourbirthday?—Mybirthdayison...八、课前预习作业1.听Unit4BLet’stalk录音，跟读对话3遍，圈出读不准的单词或者句子。2.制作5张词卡，要求包含从1号至5号，月份随机写。