啦啦操微课设计.doc

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1、微型课教学设计《第二套全国校园啦啦操规范套路》小学组花球啦啦操第一组合荆树彦八里营小学啦啦操微课教学设计一、教学目标：1.认知目标：通过介绍啦啦操运动把健康和终身体育密切相联系，引导学生明白体育锻炼习惯和终身体育的道理，实现学生身体、心理、社会的整体健康。2.技能目标：通过学习与练习，熟练掌握第二套全国校园啦啦操规范套路的第一个组合操化内容。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。3.情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均衡的发展，有效的增强学生的体质，养成良好的身体姿势，健美体型。提高学生的思

2、想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心里品质。二、教学重点：手臂运动的角度和幅度的控制。三、教学难点：手臂运动的速度力度的控制。四、教学方法与教具：1.教法：讲解示范法、分解练习法、纠错法、分组练习法、比赛练习法。2.教具：花球20对、扩音器一台五、教学过程：（一）开始部分（3分钟）课堂常规：1.体育委员整队，检查人数，向老师报告。2.师生问好。3.宣布本节课的教学内容与要求。（以NBA比赛中场啦啦操表演为例导入新课）4.检查着装，安排见习生。（二）准备部分（10分钟）1.慢跑两周2.韵律徒手操（跟随音乐做徒手操）①预备

3、节②头部运动③肩部运动④伸展运动⑤体转运动⑥体侧运动⑦扩胸运动⑧整理运动（三）基本部分（22分钟）第二套全国校园啦啦操规范套路第一个组合4×8拍1.教师示范讲解组合动作。（1）1×8拍动作说明：八字步站位，两臂自然下垂于体侧。（2）2×8拍动作说明：1—4拍：踏四步同时上肢胸前屈臂（先踏右脚）；5—6拍：右脚向右迈一步成弓步，左手叉腰，右臂抬起屈臂至头侧，同时小臂旋转两次；7—8拍：还原成直立，同时上肢胸前屈臂。（3）3×8拍动作说明：1—4拍：向前踏四步同时两手臂顺时针绕环四周（先踏左脚）；5拍：左脚向左迈一步成开立，同时向左顶髋一

4、次，上肢成上V姿势；6拍：髋收回同时上臂成胸前屈臂；7拍：再次向左顶髋一次，同时手臂成下V姿势；8拍：回到原位。（4）4×8拍动作说明：1—4拍：动作同第三八拍的前四拍动作，只是向后推四步（先退左脚），手臂逆时针绕环四周；5—8拍：右脚向右并步两次，同时上肢屈臂左右摆动四次。2.分解慢动作练习组合动作。3.加快速度整体练习组合动作。4.分组练习，并纠错。(对个别学生进行纠错指导)5.小组比赛练习。（表扬表现好的组，鼓励稍落后的组）（四）结束部分（5分钟）1.跟音乐做放松练习。（闭上眼睛做深呼吸）2.总结本节课内容。（强调重难点，鼓励课

5、下练习）3.回收器材。4.师生再见。