心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt

心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt

ID:57417132

大小:831.00 KB

页数:30页

时间:2020-08-18

心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt_第1页
心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt_第2页
心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt_第3页
心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt_第4页
心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt_第5页
资源描述:

《心理学史第10章现代认知心理学精课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第10章现代认知心理学认知心理学的最新形态第一节认知心理学的发展脉络一、大致脉络1.在心理学的长期历史中,某些形式的认知几乎一直受到重视。除了行为主义之外,心理学一直是认知取向的。2.在很长的时间里,认知一直是心理学研究的主要内容。冯特、铁钦纳、艾宾浩斯、机能主义、格式塔、皮亚杰等人一直都在不同的方法研究认知问题。3.早期认知心理学,尤其是构造主义的研究是失败的,主要是方法上的失败,因此华生便将认知连同元素分析的方法一起抛弃了。其实质是将婴儿连同洗澡水一起倒掉了。4.皮亚杰的研究、人本主义对行为主义的成功挑战、托尔曼在行为主义内

2、部的突破、乔姆斯基的语言理论、社会心理学一直以来对认知的研究、计算机连同信息论和控制论的发展,给了新的认知心理学良好契机。5.新的认知心理学给人的感觉还是偏冷色调,不够生动,不涉及情绪情感,属于冷认知。在一定程度上延续了行为主义的研究范式。6.新的认知心理学已经成为心理学的研究主流,但跟之前的时代一样,依然不是心理学的唯一形式。信息加工认知心理学诞生的背景(一)传统心理学的影响1.早期实验心理学:冯特、铁钦纳等2.格式塔学派3.行为主义4.皮亚杰学派(二)临近学科的影响1.计算机科学2.心理语言学3.系统论、信息论与控制论二、几

3、个标志性的转变(一)心理学内部的变化GeorgeA.Miller的贡献1960年,米勒年近40,哈佛大学心理学教授,名利双收,前程似锦,但是内心并不安分,想要显示自己的本色。读大学一年级时对心理学毫无兴趣,甚至有点讨厌心理学。要么是教育所致,要么是鬼迷心窍,他的世界观发生了改变。在阿拉巴马大学读二年级时认识了后来的妻子,参加了一次非正式的心理学讲座,当时的拉姆斯菲尔德教授给他留下了深刻的印象。(二)语言学的影响:NoamChomsky的语言理论语言的表层语法与深层语法儿童的先天语言获得装置1953年语言学家和心理学家在康奈尔大学

4、举行学术会议,开始采用“心理语言学”这个名称1957年,年仅29岁的乔姆斯基发表一篇论文,这篇论文中的语言理论与人工智能已经成为当代心理学的两个重大发展乔姆斯基大萧条时期成长于纽约的犹太社区。年幼时已经掌握闪族语——“闪米特人”(Semites)的基本结构。他一生中的两个主题:政治学+语言学。1948年打算去以色列,准备致力于那里激进的、理想主义的犹太工人阶级运动。此时遇见语言学教授哈里斯。共同的政治信仰让他们相见恨晚,同时哈里斯让他对语言学产生浓厚的兴趣。他放弃投奔以色列的打算,转而投身于语言学和左派激进政治运动。哈里斯的准备

5、发展的语言学理论属于行为主义的,即在不推理其意义的情况下解释语言模式。乔姆斯基几年后放弃了哈里斯的理论体系,并在两年内完成了自己的理论体系。乔姆斯基认为语言知识和能力的某些方面出自于先天,而不是出自于后天经验。他指出,孩子们可以轻易地理解一种形式的句子转换成另一种形式的句子时的真实意义。在大脑的某个地方,有一个专业的神经结构——语言获得装置,L.A.D语言本身是后天经验所致,但大脑的结构可使孩子们自发地从他们听到的语言里抽取规则,而不需要人们告诉他们这些规则。Colorlessgreenideassleepfuriously.I

6、deasfuriouslygreencolorlesssleep.(三)计算机科学的影响计算机在二战的需要中诞生。计算机可能在某些方面发挥思维功能,最早由纽曼、麦卡洛克1948年提出。这个想法引起了西蒙(HerbertSimon,中文名“司马贺”)的注意。西蒙是一名政治学教授,后来获得1978年诺贝尔经济学奖。西蒙是电气工程师的儿子,犹太人。自幼聪颖,在学校总是跳级,在朋友和同学圈子里总是最年轻的。不喜欢运动。自视为知识分子,但总是见异思迁,兴趣非常广泛。虽然是一名政治学家,但是对数学等饶有兴趣,自学了数学、经济学、管理学、逻辑

7、学、心理学和计算机科学。1954年西蒙与其年轻的研究生纽维尔(AllenNewell)发现彼此对计算机和思维都感兴趣,希望能够创造出一种会思维的计算机程序。他们曾经自问:人类是如何解决问题的。他们着手建立一种模拟思维的程序,叫做“逻辑理论器”。他们的逻辑理论器花费了一年半时间,但是对这一问题的回答却用去了15年。1956年,在麻省理工学院,二人成为信息理论学术会议上的焦点人物。他们描述了自己的产品——逻辑理论器。逻辑理论器能以逻辑形式证明一系列公理,每个公理的求证时间从不足1分钟到15分钟不等。他们的研究方法,按照西蒙的自传,是

8、头脑风暴法。“从1955年到60年代初,我们几乎每天见面……(我们)主要通过对话进行工作。艾伦可能比我说得多些。现在的情形就是这样,而且我认为一向是这样的。但我们的谈话有一定的规矩,即你尽可瞎说,尽可毫无道理,尽可模棱两可,但不准批评,除非你想解释得更加准确,更

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。