永宁中心小学教师读书活动方案.doc

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1、永宁中心小学教师读书活动方案一、指导思想：营造浓郁的读书氛围，不断从优秀作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作，提高教师文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育研究能力，促进教育创新，使教师成为“有思想的教育者”。二、活动目标：1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，　　2、通过读书活动，转变教师教育观念，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。　　3、通过读书活动，使教师业务精良，适应课改需要，提高教育教学能力、教育创新

2、能力和教育科研能力。争做“学者型教师”。　　4、通过读书活动，丰富教师自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，争做“书香教师”。5、营造校园浓郁的教师读书氛围，激发广大教师的读书热情，使读书学习成为我校教师自觉行为。三、领导小组：组长：苏永财副组长：解志金王帅组员：全体教师四、活动时间及主题（一）活动时间：计划准备阶段（3月--4月上旬）组织实施阶段（4月中旬—11月）总结评价阶段（12月）（二）活动主题：丰厚文化底蕴，促进内涵发展，做有思想的教育者。五、活动主要内容（一）

3、计划准备阶段（3月--4月上旬）1、做好宣传发动工作，启动读书活动2、组织购买教师必读书籍3、制定教师全员读书活动计划（二）组织实施阶段（4月中旬—11月）1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受。2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。3、组织教师制定个人读书计划。4、成立青年教师读书组，发挥先进引领作用。①青年读书组的教师，

4、在读规定书籍的基础上，每月读一本教育理论方面的书籍，写好读书笔记，还要结合自己的教育教学需要，写出1500字以上的读书体会（建议写成博客）。学校适时组织优秀读书体会在全校教职工会议上交流。②青年教师主题沙龙活动。每两周的的某个固定时间集中。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，开展心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。学校适当提供一定的物质保障。③每位青年读书组教师要开通“南通教育博客”，每周至少上传一篇教育博客，学年结束，根据博客的数量和质量，评出先进，予以一定的物质奖励。④每位青年读书组教

5、师每学年力争至少有一篇文章获奖和一篇文章发表。5、4月23日是世界读书日，从我校实际出发，结合2010年全县教师读书活动，把五月份定位大豫初中读书月，制定我校教职工读书月活动方案。6、建立读书活动信息交流，在学校网站开辟读书专栏，开展在线研讨等活动。每位教师每月至少上传一篇读书心得。7、学校教科室每月对读书笔记和教育博客进行督查。同时公布检查结果。8、学期末上交一篇读书心得体会或教学论文。9、除教育局推荐书目之外教师可自选书籍阅读。建议教师要读下面五种书：　一是名人传记。名人成长历程里的动人故事

6、对教师学习生活可以提供有益的借鉴。　二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。　三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。　四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。　五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师

7、了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的11、读书月活动摄影工作由肖锋老师负责。（三）总结评价阶段（12月）年中和年底教育局将分别组织两次教师全员读书考试。教师读书情况及考学成绩将列入教师的绩效考核，考试合格的将折算成学时计入继续教育证书。年底前，教育局将组织评选读书活动先进个人和先进集体，并予以表彰。读书活动结束后，学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书笔记、心得体会或论文的优秀者若干名，学校给与一定的物质奖励并颁发获奖证书。七、保障措施1、组织机构保障。

8、学校建立以校长为组长、各学科组负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。负责对全校教师读书活动的组织、协调、指导、检查、评比。2、学校教师要高度重视读书活动，学校要建立教师读书活动规章制度。同时建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动过程和评估提供保证和依据。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。3、保障读书活动的经费。学校设立全校教师读书活动专项经费，创造教师读书条件。学校配齐