五年级英语下册教学计划.docx

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1、五年级英语下册教学计划导读：本文是关于五年级英语下册教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！　　【范文一：五年级下册英语教学计划】　　一、指导思想　　社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在新的教育理念的指导下，特制定如下计划。　　二、教材分析　　本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈

2、论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。　　三、学情分析　　五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。　　四、教学目的任务　　1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。　　2、初步养成良好的书写习惯。　　3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。　　4、能四会要求掌握所学句型。　　5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流

3、，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。　　7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。　　五、教学重点难点　　1、重点：　　①四会句型、单词。　　②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。　　六、创新研究目标　　充分体现学

4、生自主学习的特点，激发学生的探索的兴趣，培养团结合作的学习精神　　七、主要措施　　1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。　　2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。　　3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。　　八、教学进度表安排　　（略）　　【范文二：五年级下册英语教学计划】　　一、所教年级学生现状的分析　　五年级学基础较好，学习英语的兴趣较浓，但班级中仍有贪玩又懒于学习

5、，上课不会听讲的学生。本学期要对症下药，着重从培养学生的能力入手，激发他们的学习兴趣，从而提高学习质量。　　二、本册教材的知识系统和结构　　本套教材是在吸取国内外教材的优点和总结各地小学英语教学成功经验的基础上编写的。其特点是：　　1、以学生的全面发展为宗旨，注重学生语言运用能力的培养，突出语言的交际性和实践性。　　2、帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略和方法，发展初步的观察、记忆、思维、想象能力和自主学习能力，了解中西方文化差异，增强国际意识，培养爱国主义精神、合作精神和社会公德意识，为他们的终身学习和发展打下良好基础。　　3、按“

6、话题—功能—结构—任务”想结合的体系编写。整套教材安排了家庭、学校、职业、时间等20多个话题，问候、介绍、告别、感谢等约40个语言功能项目以及一些最基本的语言结构。本册教材以话题为核心，以任务为目标，以功能和结构为主线，设计的内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活。　　4、采用循环式编排方法，同一题材在全套教材中重复出现，但其内容逐步扩展加深，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合不断重现”的原则。　　5、兴趣是推动学习的强大的内在动力，是学好语言的关键。为此，本套教材设计了大量生动有趣、儿童喜欢的教学内容、教学活

7、动和插图，运用歌曲、童谣、游戏和大量的TPR活动，语言正确规范、真实地道　　【范文五：五年级下册英语教学计划】　　一、指导思想　　教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。　　二、学生情况分析　　教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年半英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应

8、采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。　　三、教材分析　　本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（