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《人教版五年级英语下册Unit-4教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whenistheartshow?单元教材及学情分析1.单元教材分析本单元主要通过进一步学习月份日期(序数词)和节日名词,让学生掌握各个节日的具体时间及各个节日的活动,更进一步地学习一般将来时态和序数词,并进一步地了解一些西方的节日传统,培养学生日常口语的交际能力。学会使用特殊疑问词when并会使用序数词和一般将来时态,学会用介词on和序数词的缩写形式。涉及的主要句型有:WhenisMid-AutumnDaythisyear?Whenistheartshow?It'sonMay1st.MybirthdayisonApril4th.教师在教学过程中要注意介词on的应用,这也是本单元的
2、重点。同时,要注重对西方文化的渗透。涉及这方面的内容时,要结合学生已有的认知水平进行适当拓展。本单元和第三单元紧密相连,因此,我们要把新旧知识融合在一起,学习新知识的时候也要巩固旧知识,让学生对知识有系统的了解。本单元的教学重点是学习月份名词和序数词及其缩写形式:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),sixth(6th),eighth(8th),ninth(9th)…twelfth(12th),fifteenth(15th)…twentieth(20th),twenty-first(21st)…以及询问某个节日时间的
3、句型:Whenis…?It'sin/on…表示在将来要做的事情的句型:We/I/…will+do(动词原形).这些也是本单元的教学难点。此外A和B部分的Let'stalk的对话也是本单元的难点。教师要给学生提供适当情景,在情景中认知、熟悉新知,在交际中运用新知。另外,Readandwrite部分教师要侧重阅读方法的指导,要有目的地引导学生,带着问题去阅读,并适当处理好生词。Let'swrapitup为我们归纳了序数词的基本用法,在学会了应用后,我们可以适当地进行拓展,让学生了解更多的英语知识。在教学中,注意结合学生的已有知识水平和生活实际,以旧引新,联系实际交流运用,培养学生团结友爱、合作互
4、助、勇于探究的良好品质。并且要让学生树立起珍惜时间、热爱生活的理念,从生活中学习知识,在生活中不断成长。2.学情分析通过前三单元的学习,学生的英语水平有了一定程度的提高,并且能够进行基本的日常用语交流。由于本单元是在上一单元基础上的进一步提高,因此,在教学上建议以对话练习为主,从而对单词和句型进行学习和巩固;另外本单元涉及的基数词和序数词,可以以顺口溜的形式展示给学生,这样既能相应地降低教学难度,也能让学生对所学的知识产生浓厚的兴趣,教师在教授的过程中要搜集一些有用的资料，并要设计一些有趣的活动引起学生的兴趣,以便达到更好的教学效果。单元教学目标1.知识目标(1)能听、说、读、写PartA和
5、PartB中Let'slearn呈现的四会单词。(2)能听懂、会说PartA和PartB中Let'stalk呈现的四会句型,并能在实际情景中加以运用。(3)能听、说、认读PartA和PartB中Let'stalk中的句子。(4)能够掌握字母组合th的发音规则,并能读出例词。(5)能够了解Storytime部分内容。(6)理解并掌握Readandwrite,Lookandwrite部分的内容,掌握阅读的解题技巧,和同学一起或独立完成课后习题。(7)能听懂Let'scheck,Let'stry中的听力内容,独立完成课后习题。(8)能够通过合作学习完成Let'swrapitup部分的归纳总结,掌握
6、序数词的用法,并能够按要求完成练习。2.能力目标(1)能够提问并回答某节日或活动的具体时间,如:Whenistheartshow?It'sonMay1st.WhenisMayDay?It'sonMay1st.并能在实际生活中应用。(2)能掌握本单元的序数词及其缩写形式。(3)能够掌握字母组合th的两个发音/θ/和/ð/,并能读出例词。(4)能够按要求较好地完成Askandanswer,Lookandwrite,Readandwrite,Let'swrapitup等活动。(5)结合实际,利用多种方法反复练习本单元的重点语句,进行问答练习,然后再进一步扩展。3.情感、策略、文化等有关目标(1)情
7、感态度:通过本单元学习让学生热爱生活,感受传统文化。(2)学习策略:引导学生通过对话问答,自主学习和合作学习相结合的方式学习。(3)文化目标:进一步了解中西方的节日和传统。单元教学课时安排(六课时)第一课时:MainScene A Let'stryLet'stalk第二课时:A Let'slearn Askandanswer第三课时:A Let'sspell第四课时:B Let'stry Let'stalk第
