构建高效课堂,展现课堂魅力主题研讨2013。12。11.doc

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1、构建高效课堂,展现课堂魅力(主题研讨)(2013。12。11)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：构建高效课堂，展现课堂魅力摘要:21世纪是一个崭新的时代,这个时代给我们每一个人提出了新的要求和新的挑战。作为一个教育工作者，肩负着神圣的使命，置身于一个教育改革的时代，为了教育的体内永远流淌着新鲜的血液，我们必须在新课标的指导下大胆进行教育实验和教育改革，探索语文课堂的最好模式，以高效的课堂教学展示语文素质教育的特点。关键词：高效课堂自主学习

2、新课程改革的核心是提高课堂效率和提高学生综合素养，因此我也一直把构建高效课堂当作教学中努力达到的目标，在教学实践中，我在追求，也在思考，有困惑，也有感悟。下面我就就如何构建高效语文课堂，为此，我从以下几个方面，，谈谈我的体会和感想。优化学生良好的学习习惯，减轻课堂负担俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”。若学生缺乏良好的学习习惯，那么学习的效果只会事倍功半。而好的学习习惯不仅可以保障学生取得好成绩，而且有助于良好生活习惯的养成。著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同

3、时，还应该指导学生学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯。可以从以下几方面入手:提前预习。学生通过对课本内容的预习，会对文本有一个大概的了解，字词之类的简单基础知识会在课前掌握，对于不了解的地方会在听课的时候主动研究探索，节约课堂时间，进而培养学生的自学能力。随时记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”，课堂上一定要让学生做好笔记，而且要根据学科特点指导学生如何做笔记，养成速记、略记、在课本上做批注、圈圈点点的好习惯。在平时的学习中一点一滴的积累知识.及时复习。归纳总结是对所学知识的一个汇总、复习和提高，学会了归纳总结，就是对知识进行了巩固和迁移，而

4、且这种习惯持之以恒就能摸索到自己最佳的学习方法，也就能乘着快艇在知识的海洋中乘风破浪。多问多思。学习中要养成“爱想爱问”的好习惯，不仅在课前问，还要在课上问，课后问。有了问题，就会引起思考;带着问题学习，才能找到知识的源头,也才能找到解决问题的突破口和简便的操作方法。养成自己自主学习的习惯,培养自己的探究能力。     优化课堂教学环节，提高课堂效率     学生的创造性与教师有密切关系，这就要求教师要具有培养学生创新精神的教育观念，增强教育创新意识，善于根据具体教育情景，灵活运用各种教育方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者。因

5、此，在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计各个课堂教学环节，调动学生课堂学习主动性。      精设导语，明确目标    “向四十五分钟要效率”,是我们的目标,一个好的开端也就是成功的一半.一堂课如果一开始就能抓住学生的心，那么就是取得良好效果的保证。于漪老师说过：“课的开始，其导入语就好比提琴家上弦，歌唱家定调。第一个音定准了，就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。”语文课堂的导入应该精心构思，巧妙设计，具有形象美、情感美、悬念美，使教学过程引人入胜，充盈着美的气息，让学生感受一种神圣、魅力和诗意。开始上课时

6、，教师三言两语，或用投影显示，准确地提示学习目标，激发学生的学习动机。使学生明白学习任务，有的放矢地进行学习。学习目标明确，才能提高学习效率。     创设自主探究环境     这是实现高效课堂至关重要的一点.“在每个人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”学习是一个不断发现问题，提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，发现问题、提出问题是解决问题的关键。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此，在教学活动中，必须注重培养学生发现问题、提出问题的能力，即培养质疑问难能力。那么，如

7、何使学生学会质疑问难，从而养成独立思考问题，分析问题，解决问题的能力呢？我们需要从以下几个方面来做:      形成和谐的课堂氛围，使学生“想问”      人在轻松和谐的环境里，思维才会更加活跃，学生更是如此。课堂上，老师真诚的笑容，幽默的表达，真诚的眼神，鼓励的话语，会不知不觉的融入每一个学生的内心，让他们爱上老师、爱上课堂、爱上语文、爱上学习。语文课程蕴含着丰富的人文内容，对人们的精神领域产生着深广的影响，一堂成功的语文课，首先应是一篇流淌着诗意的美的散文。选进教材的课文，绝大部分是文质兼美、情文并茂的名篇佳作，教师在上课时，除了考虑知

8、识的传授外，还必须把握文中的“情”，以创设一种氛围，使学生融入其中。      巧设教师的课堂提问，使学生“要问”     课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环