【精品】六年级下册英语教案：Project2 A travel book Part A ｜译林版（三起）.doc

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1、六年级下册Project2第1课时教案Teachingcontents教学内容：六下Project2Atravelbook第一课时Teachingaimsandlearningobjectives教学目标：（一）Knowledgeaims知识目标：1.通过复习，能准确掌握wanttobe和wanttodo的区别，以及句型whatdoyouwanttobe/do?及答句。2.通过复习，能熟练掌握句型Willyou…?以及will引导的特殊疑问句，及其答句。3.通过复习，能准确使用I’mgoingt

2、o句型。4.能运用Howistheweatherin…?Whatinterestingplaceswillweseeinthecity?Whatfoodwillweeatinthecity?对某个城市的信息进行询问以及回答。5.通过复习和新授，能巩固著名景点所在国家、城市的信息。（二）Skillaims能力目标1.能熟练运用“Whatdoyouwanttobe/dointhefuture?”及答句进行有关梦想职业的交流。2.能运用will进行一般疑问句和特殊疑问句的提问。3.能明确旅行前可以通过

3、哪些途径进行信息了解，以及对某地进行哪些方面的提问。4.能抓住听力材料的关键信息补充城市信息卡片。5.能小组合作介绍最喜爱城市的信息。（三）Moralaims情感目标：1.通过话题讨论，深入了解旅行的意义。2.通过制作travelbook,深化小组合作意识,学会彼此分享感受Teachingimportantanddifficultpoints教学重点和难点：（一）Teachingimportantpoints教学重点：1.通过复习，能熟练掌握句型Willyou…?以及will引导的特殊疑问句，及

4、其答句。2.能运用Howistheweatherin…?Whatinterestingplaceswillweseeinthecity?Whatfoodwillweeatinthecity?对某个城市的信息进行询问以及回答。3.能小组合作介绍最喜爱城市的信息。（二）Teachingdifficultpoints教学难点：1.能运用will进行一般疑问句和特殊疑问句的提问。2.能小组合作介绍最喜爱城市的信息。Teachingpreparation教学准备：1.教师准备：各组Travelbook封面

5、，PPt，板书。2.学生准备：完成自己最喜爱城市信息卡片。Teachingprocedures教学过程：Step1Warmup1.Singasong2.GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning.T:Today,we’llhaveacompetitionbetweenboysandgirls,areyouready?Ss:Yes.【设计意图：通过齐唱有关“梦想职业”的歌曲，渲染课堂气氛。】Step2F

6、reetalk1.ThinkandsayT:Justnow,wesangasongabout“dreams”,doyouhaveanydreams?Sopleasetellme,whatdoyouwanttobeinthefuture,boysandgirls?S:Iwanttobea…Iwantto…(问4组T-S1,T-S2,Ss-S3,Ss-S4)2.ThinkandfindT:Doyoustillremembermydream?S1:Iwanttobeacook.AndIwanttoco

7、okyummyfood.T:Infact,Ihaveanotherdream.Iwanttobeatraveller.Iwanttotraveltheworld.T:Whenshouldweuse“nouns”?Whenshouldweuse“Verbs”?S:想做某种职业+be+名词，想做某事+动词。3.ThinkandguessT:IthinkbeforeIvisitoneplace,Ishouldknowsomethingaboutit.IfIwanttoknowaboutthisplac

8、e,whatwillIdo?S1:Willyouaskyoure-friends?S2:WillyoureadaboutthisplaceontheInternet?S3:Willyougotothelibraryandlookforbooksandmagazinesaboutit?…【设计意图：1.复习句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?2.再次巩固wanttobe和wanttodo的区别。3.复习will引导一般疑问句，并回顾总结寻找有关一个地区信息的途径。】Ste