【冀教版】六年级数学下册：1.2 生活中的负数 认识正负数教案(4).doc

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1、认识正负数教学设计教学目标：1.在熟悉的生活情境中，进一步体会正负数的意义，认识正负数的作用。会用正负数表示一些日常生活中的问题。2.体会负数在生活中的广泛应用，提高应用数学的能力，体验学习的成功与喜悦。教学重难点：重点：理解正负数的意义，知道正负数有时可以互相抵消难点：利用现实情境，求正负数之间的间隔。教学过程：一、创设情境，复习正负数。1、复习正负数的读写法及其含义。师：请看大屏幕，这是什么？（中国地图）你能找到我们惠州在什么位置上吗？（指名回答）师：我们惠州在祖国的南方地区，现在的气温怎样？（点击：出示惠州气温），但如果往北方地区走

2、，气温将会怎样？（越来越冷）下面我们一起来看看我国北方地区部分城市今天的气温状况（点击：出示各城市气温）。北京-2～6℃惠州16～24℃乌鲁木齐-5~4℃哈尔滨-3～-8℃（1）下面老师想请一个同学做一个小小天气播报员，给大家播报一下这几个城市今天的气温，谁愿意？（指名回答）（3）播报得真好，掌声鼓励。大家注意到了吗？零下温度都用什么数表示？（负数）怎么读？零上温度呢？（正数）（指名读出各温度）（4）我们知道：像-2、-5、-3、-8……这些带有负号的数叫什么数？像+6、+18、+25……这些带有正号的数叫什么数？正数前面的正号可以省略吗

3、？0呢？⑸　揭示课题：正负数在生活中运用非常广泛，它们可以表示许多类似零下温度和零温上度这样的具有相反意义的量，这节课我们将继续研究正负数的相关知识。2.创设情景，体验相抵1）活动一剪刀石头布刚才同学们都表现得非常棒，下面我们一起来玩个游戏吧。剪刀、石头、布的游戏玩过吗？想不想玩？那就听清楚游戏规则吧。游戏规则：同桌两人共玩三局，边玩边按下列记分规则将各自得分填在记分表中。记分规则：胜一局，记１分；平一局，记０分；负一局，记－１分。第几局姓名第一局第二局第三局2）弄清游戏规则了吗？开始吧！（学生玩游戏，师巡视指导填表）3）谁愿意给大家展示

4、一下你们的记分情况？（指名展示）你能根据记分表中的数据算出他们各自得多少分吗？谁赢了？（指名回答，同时将得分记在卡纸表格中，再结合课件讲解怎样把正负数相互抵消）4）如果XX要想赢得对方，他至少还要赢几次？（结合课件讲解）　　5）通过这个游戏，我们知道了正负数有时是可以相互抵消的。在生活生产中我们有时也会用到这个方法。三、巩固练习，加深正负数在生活中应用的体会。1．请看：这是什么？（出示牙膏图片）从图中你了解到那些数学信息？2．我们知道，厂家在生产牙膏的过程中，可能因为这样那样的误差，最后生产出来的牙膏有可能和标准的克数有些偏差，有可能多，

5、也有可能少。某质检部门为了检验某牙膏厂生产的牙膏是否符合标准，特意抽抽查了其中五盒，下面我们来看看检查结果吧。（出示表格）一盒牙膏的标准净含量为：100克                第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒比净含量多多少/克-2+2-5+3+1（1） 请认真观察表中数据，你有什么发现呢？（生观察，分组讨论，师巡视。）（2）学生汇报讨论结果。（这些牙膏都不符合标准）（3）表格中出现了正负数，-2表示什么意思呢？+2呢？比标准质量轻的在这里都用什么表示？（负数）重的呢？（正数）3、提出：（1）前两盒牙膏的总质量是多少？那第三盒与第四

6、盒呢？（学生独立思考后指名回答）师：说得非常好，刚才我们分别求出了第一盒与第二盒、第三盒与第四盒的总质量。那你能求出5盒牙膏的总质量是多少吗？（多媒体出示问题：五盒的总质量是多少？）学生回答后讲解方法。（3）最接近标准净含量的是哪一盒？最不符合标准的呢?他们之间相差多少克？师：你是怎么想的？有没有其他不同的想法？（关键是引导学生用抵销的多种方法述说想法。）4、通过刚才的学习，我们知道了正负数作为两个相反意义的量，在许多时候是可以相互抵消的，但在求两个量之间的间隔时却不能相互抵消。变式练习：太空游戏时间表1、问：你们知道载人飞船神州十号吗？

7、想不想再看看神舟十号升空这一激动人心的时刻？（播放视频）我们知道，载人飞船能成功升空是很不容易的。宇航员必须经过严格训练，他们必须严格按照预定计划进行每项活动。请看：出示时间表。2、认真观察这个时间表，从中你了解到那些数学信息？（根据学生的回答任意调整准备的三个问题）⑴－3表示什么意思？太空人什么时候穿上太空衣？⑵说一说太空人的活动安排？⑶两餐之间相隔多长时间？⑷　可以把“进餐”的时间设为0时吗？“全体集合”该用几时表示？发射火箭呢？第二次进餐呢？⑸　现在我们再来看两次进餐的间隔时间，怎样？时间过得真快，一转眼就要进入冬天了，请看大屏幕，

8、我们再来关注一下今天的气温情况。（出示地图及各城市温度）北京-2～6℃惠州18～25℃乌鲁木齐-5~4℃哈尔滨-3～-8℃师：你能不能告诉大家，（）这天的温差是多少呢？怎么算的？（指名回答，归