【优选】四年级上册英语教案：Module 9 Unit 1 What happened to your head｜外研社（一起）.docx

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1、Module9Unit1Whathappenedtoyourhead?◆教材分析本单元教学主题为Whathappenedtoyourhead?本节课学生将学习用“Whathappenedto……?”来询问别人发生了什么事情，并能根据一定的场景来回答，摔倒，受伤，摔下来等并学习短语abikeride,和thirsty,watermelon,carry，bump这几个单词。◆教学目标【知识目标】口语操练中复习和巩固已学的词汇和句型；掌握新单词thirsty，carry，watermelon，bump以及短语abikeride.同时要求掌握句

2、型Whathappenedto……?以及了解falloff,,fallover的区别。【能力目标】向他人说明描述过去发生的意外事故，培养学生的发散思维能力、分析、迁移等综合运用英语的能力。【情感目标】1.激发学生学习语言的兴趣，培养合作意识与创新精神；2.教育学生能够正确对待和处理日常生活中发生的事故,对学生进行安全教育，培养学生的安全意识。◆教学重难点◆【教学重点】1.能听懂会说Whathappenedtoyourhead?听懂会说happen,bump,ride,thirsty,watermelon。2.对句型Whathappene

3、dtoyourhead?的掌握以及在生活场景中的运用。【教学难点】区分单词：fallover和falloff◆课前准备◆单词卡片、水果图片、教学课件、CD-ROM◆教学过程Step1Warmingup1.Greetings.2.Reviewthesimplepasttense.Step2Presentation1.Enjoyariddle.（出示单词卡教授watermelon并活跃课堂气氛）2.展示Daming,Sam骑车的图片，提出问题：WhatdidDamingandSamdoyesterday?学生回答后，老师给予肯定，同时说Bu

4、twecansayanotherway,theywentforabikeride.3.教读bikeride配上骑自行车的动作。4.Doyoulikerideabike?So,let’sgoforabikeride.Followme.Go!逐步加快动作。停下来后问学生，Aretheythirsty?Aretheyhungry?教读thirsty。5.骑自行车非常的累，口渴，那我们的Daming和Sam同样也是这样的。展示出课文的第二幅图。6.展示课文的第三幅图，教读carry，演示给学生看Samcarriedwatermelononthe

5、bike.再请学生演示把watermelon放在Sam的自行车上。7.像Sam这样骑自行车是非常危险的，我们可不能这样哦。ThenwhathappenedtoSam?展示出课文的第四幅图教读，SamfelloffhisbikeandDamingbumpedhishead.教授fallover和falloff的区别。Step3Practice自读课文，学生小组内分角色表演，然后班内展示。Step4Homework1.Listenandretellthestory.2.Trytotellanaccidentaboutyourselffory

6、ourclassmates.◆教学反思略。