【人教新课标】二年级下册数学学案-5 混合运算 .docx

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1、整理和复习【学习目标】1.在回顾中复习混合运算的计算顺序。2.用列综合算式的方法解决问题。【学习重难点】学习重点：对混合运算进行系统整理和复习。学习难点：对所学知识进行整理和复习。【学习过程】激趣导向台说出各题的运算顺序，再计算。4×6÷8＝72－5×8＝30÷6＋29＝7×（36－30）＝48－18＋32＝（14＋21）÷7＝你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。每一类按什么顺序进行计算呢?（1）在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。（2）只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。（3）有小括号的，先算小括号里面的。小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，

2、再算什么。自主学习屋看主题图1.你知道了什么？2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。3解答正确吗？4.能说说你们的想法吗？5能列综合算式表示他们的思路吗？小男孩：小女孩：交流提升营1.你知道了什么？2.能列个综合算式表示你的思路吗？3.说一说你是怎么想的。4.为什么要加小括号呢？5.解答正确吗？1.你知道了什么？2.要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式表示你的思路吗？3.说一说你的想法。4.这道题需要加小括号吗？5.解答正确吗？