【人教版】2020秋八年级物理上册：4.3平面镜成像教案.doc

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1、4.3平面镜成像教学目标1、了解光平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。教学重、难点1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。2、平面镜成像原理。[来源:学科网]教学器材蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：2课时[来源:学&科&网]教学过程：一、新课导入引入课题：①试验：平面镜可以成像，为什么？②学生探讨：平面镜成的像有什么特点？③讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？进行新课：1、学生试验：探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺步骤：①试验装置如何？步骤如何？②要策什么数据？要注意什么

2、问题？③能得出什么结论？2、平面镜成像的特点：（1）、像和物体到镜面的距离相等。（2）、像与物体的大小相等。、（3）、像与物的连线与镜面垂直‘现象：水面成像……（可详细讲解）3、平面镜成像原理：光的反射（1)、平面镜成的是虚像（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？4、球面镜：（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯……成什么像？学生讨论：球面镜的应用课堂小结：[来源:Zxxk.Com]根据板书，总结本节内容，明确重、难点。作业布置1.完成对应练习册。[来源:Z_xx_k.Com]2

3、.归纳平面镜在日常生活中的应用。[来源:学科网]3.完成4.4预习检测。教学反思要补充必要的知识点：如距离、虚实、原理等。