中小学校会计制度.doc.pdf

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1、《中小学校会计制度》讲解一、单项选择题(本类题共15小题,每小题2分,共30分。单项选择题(每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,请选择正确选项。)1.购入无形资产时,借方无形资产对应的会计科目是()。A、非流动资产基金——无形资产B、零余额账户用款额度C、公共财政预算拨款D、政府性基金预算拨款ABCD答案解析:购入的无形资产,会计处理:借:无形资产贷:非流动资产基金——无形资产同时,按照实际支付金额:借:事业支出贷:银行存款零余额账户用款额度公共财政预算拨款政府性基金预算拨款2.下列科目中,核算非义务教育阶段中小学校一定

2、期间各项经营收支相抵后余额弥补以前年度经营亏损后的余额是()。A、事业结余B、财政补助结余C、经营结余D、非财政补助结余ABCD答案解析:经营结余核算非义务教育阶段中小学校一定期间各项经营收支相抵后余额弥补以前年度经营亏损后的余额。3.自行建造的固定资产,工程完工交付使用时应编制的会计分录有()个。A、1B、2C、3D、4ABCD答案解析:自行建造的固定资产,其成本包括建造该项资产至交付使用前所发生的全部必要支出。(1)工程完工交付使用时,按照自行建造过程中发生的实际支出:借:固定资产贷:非流动资产基金——固定资产同时:借:非流动

3、资产基金——在建工程贷:在建工程4.根据新《中小学校会计制度》规定,下年初,中小学校依据代理银行提供的额度恢复到账通知书作恢复额度应贷记()。A、财政应返还额度——财政授权支付B、公共财政预算拨款C、政府性基金预算拨款D、银行存款ABCD答案解析:下年初,中小学校依据代理银行提供的额度恢复到账通知书作恢复额度:借:零余额账户用款额度贷:财政应返还额度——财政授权支付5.根据新《中小学校会计制度》规定,在财政授权支付方式下,收到代理银行盖章的授权支付到账通知书时,根据通知书所列金额应借记的会计科目是()。A、零余额账户用款额度B、公

4、共财政预算拨款C、政府性基金预算拨款D、银行存款ABCD答案解析:在财政授权支付方式下,收到代理银行盖章的授权支付到账通知书时,根据通知书所列金额:借:零余额账户用款额度贷:公共财政预算拨款政府性基金预算拨款6.支付银行借款利息时应借记的会计科目是()。A、事业支出B、经营支出C、上缴上级支出D、其他支出ABCD答案解析:支付银行借款利息时应借记其他支出。7.根据新《中小学校会计制度》规定,年末,中小学校根据本年度财政直接支付预算指标数与当年财政直接支付实际支出数的差额借记()。A、财政应返还额度——财政直接支付B、公共财政预算拨

5、款C、政府性基金预算拨款D、银行存款ABCD答案解析:年末,中小学校根据本年度财政直接支付预算指标数与当年财政直接支付实际支出数的差额:借:财政应返还额度——财政直接支付贷:公共财政预算拨款政府性基金预算拨款8.中小学校会计核算采用的核算基础主要是()。A、收付实现制B、权责发生制C、配比原则D、及时性原则ABCD答案解析:中小学校会计核算一般采用收付实现制,但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。9.新旧制度衔接时应将原制度的“应缴预算款”余额转入下列会计科目的是()。A、应缴税费B、应缴国库款C、应缴财

6、政专户款D、代管款项ABCD答案解析:新旧制度衔接时应将原制度的应缴预算款余额转入应缴国库款。10.()科目期末贷方余额,反映中小学校财政补助结余资金数额。A、财政补助结余B、财政补助结账C、事业结余D、经营结余ABCD答案解析:财政补助结余本科目期末贷方余额,反映中小学校财政补助结余资金数额。11.年末,将食堂收支净额结转()科目。A、财政补助结转B、非财政补助结转C、事业结余D、经营结余ABCD答案解析:年末,将食堂收支净额结转至本科目:借:其他收入——食堂净收入贷:非财政补助结转(食堂资金结转)12.处置存货的净收入应结转至

7、()会计科目。A、其他收入B、经营收入C、财政补助收入D、营业收入ABCD答案解析:存货的净收入应结账至其他收入会计科目13.下列科目中,核算中小学校本年度非财政补助结余分配的情况和结果的是()。A、非财政补助结余分配B、财政补助结余C、经营结余D、非财政补助结余ABCD答案解析:非财政补助结余分配科目核算中小学校本年度非财政补助结余分配的情况和结果。14.中小学校根据财政国库支付执行机构委托代理银行转来的财政直接支付入账通知书及原始凭证,按照通知书中的直接支付入账金额应贷记的会计科目是()。A、事业收入B、经营收入C、公共财政预

8、算拨款D、其他收入ABCD答案解析:中小学校根据财政国库支付执行机构委托代理银行转来的财政直接支付入账通知书及原始凭证,按照通知书中的直接支付入账金额应贷记“公共财政预算拨款”。15.核算中小学校开展教育教学及其辅助活动发生的基本支出和项目支出的科

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