《观察鱼》参赛教学设计.doc

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1、优质文档《观察鱼》教学设计【教学目标】知识目标：指导学生学会观察鱼的外形、运动等，并知道鱼的共同特征以及养鱼时的注意事项.能力目标：培养学生独立自主地进行研究、获取新知的能力及初步的归纳概括能力和演绎推理能力。情感目标：培养学生事实求是、认真细致、与人合作、不怕困难的科学态度，体验探究鱼的特征的兴趣，懂得照顾金鱼的正确方法。【教学重点】：认识鱼的共同特征【教学难点】：知道鱼的各部分的作用【教学准备】：实验小组：每组两条鱼，一只鱼缸老师：各种鱼的图片【教学时间】：优质文档1课时【教学过程】：（一）

2、导入新课：⒈游戏：老师这儿有只桶，里面装的会是什么呢？请一个同学上来摸一摸，闻一闻，看一看，描述一下，但不能说出它的名字以及它独有的特征。下面的同学根据他提供的线索猜一猜是什么。⒉想不想一起来认识这位小朋友？（二）学习新课：⒈认识鱼（发第一条鱼）⑴提问：领到鱼，你们会怎么观察？小组分配任务（合作）：仔细观察金鱼，把金鱼简单的画下来，并标上鱼的各部分的名称。其他的同学每人观察鱼的一个部分，看看这部分有些什么，有什么作用，并做一些简单的记录。⑵分组观察，教师巡回指导⑶各组展示说明优质文档⑷小结：通过

3、观察知道金鱼的身体有鱼鳞，用鱼鳃呼吸，靠鱼鳍运动，生活水里。⒉认识鱼的共同特征⑴发第二条鱼想不想再有一条鱼，如果再给你们一条鱼，你们会怎么做？（发鱼）先请大家仔细找一找，两条鱼之间有什么相同之处，有什么不同之处，将你们的发现记录下来。⑵分组观察，教师巡回指导⑶各组汇报⑷小结：通过观察比较知道鱼的身体都有鱼鳞，都用鱼鳃呼吸，都靠鱼鳍运动，都生活在水里。⑸欣赏各种鱼的图片⑹下面就从你们刚才提出的问题中选择一个进行观察研究。⑺分组观察研究，教师巡回指导⑻各组汇报⒊设计鱼的家优质文档⑴金鱼可爱吗？想不想

4、带回家？首先得给鱼设计一个家，讨论讨论，简单的画一画，了解一下需要哪些材料。⑵学生设计⑶小组间交流⒋养鱼须知⑴大家都知道养金鱼有很多需要注意的地方，讨论讨论，需要注意哪些问题。⑵学生讨论⑶小组间交流⑷小结：养金鱼要勤换水，水要事先放几天；隔几天喂一次食，每次少喂一点；将金鱼养在一个安静的地方。⒌课后任务刚才同学们也提了很多课上无法研究的问题，大家选择一些感兴趣的问题，记录下来，准备在课后养鱼的过程中继续进行观察。