践行八不行为规范做文明公民活动方案.doc

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1、2016-2017学年度第一学期“践行‘八不’行为规范、做文明公民”主题班会活动方案龙田东营小学一年一班吴秀玲“践行‘八不’行为规范、做文明公民”主题班会活动方案活动主题：践行‘八不’行为规范、做文明公民活动目的：根据全省文明城市创建工作会议暨推行“八不”行为规范，做文明公民活动会议精神和上级的文件要求，我们班开展推行“八不”行为规范、做文明公民活动。师生积极行动起来，杜绝各类不文明行为，不断提升自身修养，为创建省级文明学校做出应有的贡献。活动地点：101班教室参加人员：全体学生主持人：班长活动准备：1、提前叫同学们

2、收集有关践行‘八不’行为规范、做文明公民的材料。2.制作多媒体课件、幻灯片。3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。4.各表演同学排练好节目。活动过程：（一）导言甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：我们欢快的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳。乙：我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转。甲：我们心中的理想象那星星闪着光焰。合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。主持人合：做个文明的小公民，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！“践行‘

3、八不’行为规范、做文明公民”主题班会现在开始。（二）组织学生讨论甲：同学们，你们知道“践行‘八不’行为规范、做文明公民”有哪些要求吗？（课件出示内容，分小队读。）安全出行不违规垃圾分类不落地节俭用餐不浪费红白喜事不奢办言谈举止不粗俗文明上网不低俗旅游观光不任性经济生活不失信乙：同学们，要做一名文明的小公民，要求我们怎么做呢？组织学生讨论。（三）小品《他这样做对吗》乙：所以一个合格的公民应该讲文明、讲礼貌、讲卫生。但是有的学生在实际生活中却我行我素。你看，正好来了一位同学……甲：请看小品：《他这样做对吗》乙：他这样做对

4、吗？你们有什么话要对这位小同学说呢？（请三名同学回答）甲：他们说的，也是我们想对大家说的。（四）快板《小小公民》乙：不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧。甲：好，请听快板《小小公民》小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！乙：我们手拉手，心连心，从小讲文明，讲礼貌。（五）独舞《咱们从

5、小讲礼貌》甲：我们在生活中经常会讲一些礼貌用语，请大家说说文明礼貌用语。（请、您好、对不起、谢谢、再见、没关系）乙：这些礼貌用语，我们要经常用，下面请看独舞《咱们从小讲礼貌》。（六）考考你：这些公共场所礼仪你知道吗?一、行路◆要自觉走人行道，无人行道时，应尽量走路边。◆要按惯例自觉走在右侧，不可逆行左侧。◆不要在马路上停留、休息或与人长谈。◆要与他人保持适当的距离。马路上不宜多人携手、并肩行走。◆应体现“女士优先”的原则，男士应礼让女士进出大门和走廊。◆尽量把安全的位置让给尊者。二、上下楼梯◆上下楼梯均应靠右单行行走

6、，不应多人或并排行走。◆上下楼梯时，不应进行交谈，更不应站在楼梯上或楼梯拐弯处进行深谈，以免有碍他人通过。◆男性与长者、异性一起上下楼梯时，如果楼梯过陡，下楼时应主动走在前面，上楼时应主动走在后面，以防对方有闪失。◆上下楼梯时，应注意姿势、速度。不管自己有多么急的事情，都不应推挤他人，也不要快速奔跑。三、乘坐公交车◆候车应按先来后到的顺序在站台上排队，车辆进站，应等车停稳后依次上车，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。◆上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客应主

7、动让座。◆在车上不要大声谈笑，也不宜做亲昵的举动。◆应讲究乘车卫生，不要在车上随地吐痰、乱扔果皮、纸屑；禁止在车上吸烟。◆雨天上车后，应把雨衣脱下，不要让雨水沾湿别人的衣服；雨伞放置好，伞尖要朝下。◆拎着鱼、肉或湿东西上车时，应事先把东西包好，以免蹭脏别人的衣服。◆下车应提前做好准备，在车辆到站之前向车门靠近，注意不要拥撞别人。车到站后，应依次下车，并照顾老、弱、病、残、孕和儿童。（七）音乐《歌声与微笑》甲：让团结友爱的种子扎在我们心中，下面请全班合诵儿歌：同学都是好朋友，团结友爱手拉手。你帮我呀我帮你，共同进步朝前

8、走。方便面前要谦让，好处面前不争抢。要把利益让他人，团结起来是力量，是力量。乙：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加美好！甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！请听音乐《歌声与微笑》。（八）《争做合格小公民》乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。甲：我们就应该从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。