《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc

《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc

ID:57692582

大小:144.00 KB

页数:7页

时间:2020-09-01

《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc_第1页
《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc_第2页
《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc_第3页
《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc_第4页
《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc_第5页
资源描述:

《《几何证明》全章复习与巩固―巩固练习(基础).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《几何证明》全章复习与巩固—巩固练习(基础)【巩固练习】一、选择题1.下列语句中,属于命题的是().A.直线AB和CD垂直吗B.过线段AB的中点C画AB的垂线C.同旁内角不互补,两直线不平行D.连结A,B两点2.如图,AC=AD,BC=BD,则有(  )A.AB垂直平分CDB.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB3.如果直角三角形的三条边为2,4,a,那么a的取值可以有()  A.0个  B.1个  C.2个  D.3个                4.以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是()  A.8,15,17  B.4,5,6  C.5,8,10  D.

2、8,39,405.已知直角三角形一个锐角60°,斜边长为1,那么此直角三角形的周长是()  A.   B.3   C.   D.6.如图,△ABC和△DCE都是边长为4的等边三角形,点B、C、E在同一条直线上,连接BD,则BD的长为()A.   B.   C.   D.  第6题第7题7.如图所示,△ABC中,CD⊥AB于D,若AD=2BD,AC=5,BC=4,则BD的长为() A.   B.   C.1   D.8.直角三角形有一条直角边长为13,另外两条边长都是自然数,则周长为()  A.182   B.183   C.184   D.185二、填空题9.到定点A的距离为4cm的点的轨迹

3、是.10.把命题“等角的补角相等”改写成“如果……那么……”的形式是结果_________,那么__________.11.如图,在△ABC中,∠B=30°,ED垂直平分BC,ED=3.则CE长为  .12.若直角三角形两直角边的比是3:4,斜边长是20,则此三角形的面积为.13.如图,已知正方形的边长为3,为边上一点,.以点为中心,把△顺时针旋转,得△,连接,则的长等于___________.    14.如图,在四边形ABCD中,AB=1,BC=2,CD=2,AD=3,且∠ABC=90°,连结AC,则△ACD的面积为.15.一个正方体物体沿斜坡向下滑动,其截面如图所示.正方形DEFH的边

4、长为2米,坡角∠A=30°,∠B=90°,BC=6米.当正方形DEFH运动到什么位置,即当AE等于米时,有DC=AE+BC.第15题第16题16.如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,为CD边上的点,=3.将纸片沿某条直线折叠,使点B落在点处,点A的对应点为,折痕分别与AD,BC边交于点M,N.则BN的长为.三、解答题17.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于E,D为垂足,连接EC.(1)求∠ECD的度数;(2)若CE=5,求BC长.18. 如图,已知AB=AC,AD=AE,DB与CE相交于O  (1)若DB⊥AC,CE⊥AB,D,E为垂足,试判断点O的

5、位置及OE与OD的大小关系,并证明你的结论。  (2)若D,E不是垂足,是否有同样的结论?并证明你的结论。                19.求下列两点间的距离.(1);(2)20.如图,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且∠QPN=30°,点A处有一所中学,AP=160m。假设拖拉机行驶时,周围100m以内会受到噪音的影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时,学校是否会受到噪声影响?请说明理由,如果受影响,已知拖拉机的速度为18km/h,那么学校受影响的时间为多少秒?                   【答案与解析】一、选择题1.【答案】C;【解析】根据命题的定义作出判断.2.【答案

6、】A;【解析】∵AC=AD,BC=BD,∴点A,B在线段CD的垂直平分线上.∴AB垂直平分CD.故选A.3.【答案】C;【解析】因为该三角形是直角三角形,所以可根据“勾股定理”来确定a的值。因没说明那个值是斜边的长,所以a可以是斜边,也可以是直角边,由此求得a值为2或2,这两个值都满足条件,故应选C.4.【答案】A;【解析】此题可直接用勾股定理的逆定理来进行判断,     对数据较大的可以用c2=a2+b2的变形:b2=c2-a2=(c-a)(c+a)来判断.     例如:对于选项D,     ∵82≠(40+39)×(40-39),     ∴以8,39,40为边长不能组成直角三角形. 

7、    同理也可以判断其它选项.5.【答案】D;【解析】三个角为30°,60°,90°,因为斜边为1,,则最短的直角边为0.5,由勾股定理求出另一直角边.6.【答案】D;【解析】可证明△BDE是直角三角形,DE=4,BE=8,=.7.【答案】B;【解析】设BD=x,两次应用勾股定理表示CD,即可得到关于x的方程.8.【答案】A;【解析】设另外两边为a,c所以169=(c+a)(c-a),则c=85,a=84.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。