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时间：2020-09-01
《《生活中处处有科学》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《综合学习6：生活中处处有科学》教学目的：使学生养成思考生活中问题的习惯，善于思考、发现，从而有所发明、创造。教学过程：一、课堂指导1、激发情趣：阅读《奇怪的“左倾相象”》一文，从中你得到什么启示？交流：生活中处处有科学2、科学本身就是从生活经验中提炼出来的，从解决问题中摸索到规律。在生活中你遇到过哪些问题？交流。3、在生活中遇到问题，如何用科学方法找到答案？4、学生自由组合确立研究问题，设计研究方案。5、交流。二、课后探究问题，解决问题1、通过各种渠道，以小组为单位研究问题，找到问题答案。2、撰写课题小节报告。三、课堂成果交流1、以小组为单
2、位交流如何用科学方法解决生活中问题的过程，交流课题报告。2、评比最佳课题报告。
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