三峡课文内容理解.doc

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1、《三峡》课文内容理解1、中心思想：通过写山的连绵不断、遮天蔽日的特点，写水不同季节的不同景象，写出三峡的雄奇险拔、清幽秀丽（雄奇秀丽）的景色，表达了作者对祖国山河的无限热爱之情。2、结构：（总写）三峡的山（第1段）——特点：连绵高峻（连绵不断、遮天蔽日）（密、高）正面描写山连绵不断的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。正面描写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。【以上写法为正面描写和侧面烘托】从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子：自非亭午夜分，不见曦月。（分写）三峡的水四季景色（第2-4段）第二段：夏季——水大流急（水流湍急）重点字：急——奔放美（一个字：急、险）写水

2、势大的句子：（至于）夏水襄陵，沿溯阻绝。写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。（和李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意境相同）“虽乘奔御风，不以疾也”侧面表现了水流湍急的特点。（比喻、夸张）第三段：春冬——清荣峻茂，水位落差大重点字：清——清悠美（一个字概括：幽、秀）【写景由低到高，动静结合，善用形容词动词】写春冬三峡水的特点（清澈）的句子：素湍绿潭，回清倒影。（动静结合）写出三峡水位落差大的句子：悬泉瀑布，飞漱其间。第四段：秋天——凄清寂静重点字：凄凉——凄婉美（一个字：凄）烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧

3、肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。3、文中的两处侧面描写（写法）①“自非亭午夜分，不见曦月”侧面表现了三峡两岸群山连绵不断，遮天蔽日的特点。②“虽乘奔御风，不以疾也”侧面表现了水流湍急的特点。4、三峡水的特点：①水流湍急（夏季）②水势盛大“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（夏季）③水位落差大“悬泉瀑布，飞漱其间”④清澈“素湍绿潭，回清倒影”（春冬）5、引用渔歌的作用：①进一步突出三峡山高水长的特点；②渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。6、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合在一起？答：本文重在写水，而水以夏季为盛，秋季是水枯

4、的时候。夏、春冬、秋的记叙顺序，是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。作者将春冬二季放在一道写，是因为水的状况比较接近，皆有“清荣峻茂，良多趣味”的盎然情趣。7、三峡建立的好坏：好：交通便利、可发电不好：自然环境被破坏，给人类带来安危。8、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等）原句：朝发白帝，暮到江陵。（或“虽乘奔御风，不以疾也”）理由2：落差大原句：悬泉瀑布，飞漱其间。9、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里。句中以“回清”写“素湍”的动态，以

5、“倒影”写“绿潭”的静态，“素湍”显浪花之雪白，“绿潭”显潭水之清澈，该句写景动静结合，形神皆备。10、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？①奇山:(1)两岸连山，略无阙处雄奇(2)重岩叠嶂，隐天蔽日险峻②异水:(1)夏水襄陵，沿溯阻绝奔放(2)素湍绿潭，清荣峻茂清秀(3)林寒涧肃，哀转久绝凄婉