理解课文内容.doc

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活动2【讲授】理解课文内容感受深刻含义【品桥】师:知道了这么多的知识,真了不起。这么多桥让人眼花缭乱。但在作者眼里却井然有序。你没看,(课件:有各种各样的桥、木桥、石桥、铁桥、水泥桥.......)师:由于材料不同,样式不同,读读看有哪些(课件:有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥......)师:想看看这些不同样式的桥吗?生:想看。师:想看什么样的桥?指导学生说清楚想看什么样的桥。(预设:准备独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥的图片)师:这样的桥在我们的生活中起什么作用?生:沟通、交流。板书师:难怪诗人说(课件诗歌第一小节)生朗读第一小节。【赏桥】师:桥给我们带来方便的同时,还有什么作用?(引导说出美的享受。)从哪儿看出了美?生交流(抓重点词语“碧波粼粼”“回旋别致”“巍峨雄伟”“浩然坦荡”)师:这些词的加入使句子更加生动、形象,更衬托出桥的美。谁来美美的读一读?欣赏九曲桥,想象图片上的九曲桥像什么?指导读出九曲桥的柔美。女生读教师创设情境让学生想象站在九曲桥上的感觉。指导多生有感情的朗读。师:与它风格迥异的立交桥又会给我们带来怎样的感受哪?生读立交桥一句。欣赏立交桥,指导读出立交桥的铁骨傲气。男生读。师:世界上有各种各样的桥,造型不一,材料不同。但都给我们带来了方便,带来了美的享受。(课件展示其它桥的魅力)【悟桥】过渡语:这么多的桥,造型不一,用处不同,但都给我们带来了方便,带来了美的享受。它们都是“有形的桥”,还有一种桥连接着我们的心灵于心灵之间---心桥,又叫“无形的桥。”(课件学生互帮互助的图片)师:你能感受到这座桥吗?生:能。师:这种桥引发了你那些思考?结合自己在家在学校的生活体验谈一谈。生畅所欲言师:你们说的真好,老师都感动了。.这样的桥还存在于民族与民族之间,国家与国家之间。(课件:民族团结图,领导外交图)师:现在就让你我之间架起合作之桥。合作读一读第三小节。.师生合作读第三小节。师:合作之桥架的多好啊!.你觉得人类需要什么样的桥?学生畅所欲言师总结:路桥固然重要,但心桥更为可贵。这样的桥越多、越普遍,我们这个世界就越和谐、越美好。师生齐读最后一句话。同学们,有一首歌很好的总结了我们今天这节课,一起来欣赏吧。播放<<北京的桥>>