城镇社区配套小学设计初探--以温州永楠小学建筑设计为例.pdf

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时间:2020-03-27

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1、城市建筑┃建筑设计┃URBANISMANDARCHITECTURE┃ARCHITECTURALDESIGN城镇社区配套小学设计初探——以温州永楠小学建筑设计为例PreliminaryResearchonthePrimarySchoolDesignofUrbanCommunity——TakingWenzhouYongnanPrimarySchoolBuildingDesignasanExample■陈晓华■ChenXiaohua[摘要]本文从分析城镇社区配套小学建设的特点出发,通合理地安排疏散楼梯,在回廊转角交汇处附近共布过对永楠小学总平面布局、平

2、面组合以及建筑立面造型的置了4部楼梯,较好地组织了内部流线,联系方便,阐述,说明了如何提高土地利用率,在有限的空间中塑造交通流畅,并满足了教学综合楼的防火疏散宽度要求。为了减弱内院的紧迫感,建筑底部在适当的位现代学校建筑的新形象。置挖空,使内院的绿化景观空间与外部广场空间相互渗透。尽量减少建筑物的体量,将楼梯间设计成[关键词]城镇社区配套小学建筑设计敞开式,可以小中见大,围而不闭,并扩大了内院图2教学楼正立面图的采光、通风与视野。[Abstract]Thispaperstartingfromthecharacteristicsofurb-二、总体

3、布局设计五、楼梯间、外走廊栏杆的细部处理ancommunityprimaryschoolconstruction,throughthegener-本工程用地为南北长、东西短的矩形规整的地细部的深入设计,使建筑在视觉上获得更大程allayout,planecombinationandbuildingfacadeelaborationof块,基地周边为已建成的住宅小区。由于该校园用度的丰富性以及层次感。延续对方案整体意向的理Yongnanprimaryschool,explainshowtoimprovelandutilize-地紧张,比国家标准的2

4、4班的规定用地面积小,因解。在敞开的楼梯间设计中,将钢筋混凝土的片墙tion,modelingthenewimageofthemodernschoolbuildings此,按规划设计条件,在设计中充分考虑了各方面设置于楼梯段的中间,楼梯段周边悬挑,展现了校inthelimitedspace.因素,通过分析周边已建的建筑和校园用地的特点,园建筑轻盈、活泼的特点,并具有结构力度美的效从学校的环境与实际功能的要求出发,总平面布局果。但在设计过程中发现这种片墙的设计也存在因[Keywords]community,supportingtheprimarys

5、chool,archi-采取了集中式设计的手法,即建筑围合成半封闭的学生上、下楼梯在平台转弯交汇时视线差的问题。tecturaldesign内庭院,在底层主次入口处架空,扩大了校园的空为了解决好建筑造型与使用功能的这一矛盾,在钢间感。将普通教室置于南、北侧,这就充分保证了筋混凝土片墙的前后两端离平台附近处各开设了一随着我国城市化进程的加快推进,农村人口迅教室的日照与通风,而东西两侧则考虑安排教师办个竖向洞口,辅以通透坚固的栏杆,从而圆满地解公用房和辅助用房。另外,为了避免学生食堂的厨决了学生在上、下楼梯时的视线安全问题。速向城市转移,城市容量不断

6、扩大,居住社区配套房对教学楼造成油烟污染等影响,特意考虑将之安楼梯栏板、外走廊栏杆均采用海军灰喷塑方钢小学的建设显得尤为迫切,由于这类项目在用地指排在教学楼的下风向西北处布置,并靠近次要入口,管材料,整体连续,一气呵成。为了使通透的栏杆标分配上有一定限制,具有用地面积小,校舍使用便于运输与管理。体育运动场地由于用地条件的限给学生有足够的安全感,栏杆采用横竖混搭的造型,功能配套要求基本齐全的特点,因此给建筑师的创制,达不到国家标准的200m跑道,在征求当地有以横线条为主,竖线条除受力的方钢柱外,再用较作设计带来了一定的难度,如何在有限的用地指标关教

7、育主管部门及学校的意见后,结合实际设计成小的方钢管以每隔50mm竖向间距密设,使得建筑现状下,设计出使用功能合理,空间比例得体,颇南偏东走向的200m跑道,解决了体育设施的功能既具有一定的韵律感,又满足了使用功能的要求。具校园文化内涵的学校建筑,努力打造良好的学习要求。学校主入口设于基地东侧的道路上,在此安六、立面造型设计环境场所,是建筑师必须解决的主要课题。现以温排了一带形入口广场,通过入口广场将教学区与运建筑立面设计采用简洁的造型,运用方整体块州永楠小学建筑设计实例分别阐述如下。动区块连接成一个有机的整体。的叠加穿插以及屋顶构架的设计,使建筑

8、造型表现一、工程项目概况为了解决学校及教师的停车问题,汽车停车位力强。在一些体块交接部位运用了减法挖空手法,温州永楠小学是温州江滨路18

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